Refworks Format

A1 أشتاتو، محمد. AB الإحاطة بالإشكالات المطروحة على النظام التربوي المغربي وعرض لوضعية هذا التعليم وإعادة التفكير في النظام التربوي حتى يتمكن من تجاوز تحديات الألفية الثالثة. وقد تبين من خلال النتائج أنه لا بد من إشراك السلطات الحكومية والأحزاب السياسية والمجتمع المدني وهيئة المدرسين والتربويين وأولياء الأمر من أجل الإقدام على الخطوات الأساسية التالية: 1) أن يتحلى الجميع بالإرادة الحسنة وروح المدنية والمواطنة، 2) الاعتماد على التضامن الوطني وتحفيز هذا الحس، 3) تجاوز الخلافات الأيديولوجية والصراعات الحزبية، 4) القيام بنقد ذاتي لا مجال فيه للمداهنة بخصوص النظام التربوي وتحديد مسؤولية كل الأطراف حتى يسهل التغلب على الأمراض التي تنخر مجال التعليم، 5)تكليف خبراء أجانب بمهمة إعادة النظر في النظام التربوي بمساعدة خبراء وطنيين مستقلين، 6) الاتفاق حول مدى زمني صارم ومحدد لتطبيق الإصلاح، 7) الاتفاق حول إعطاء الأولوية دائما للنظام التربوي حتى بعد إصلاحه. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 040424 OP ص ص. 9-26 T1 التعليم في المغرب أمام تحديات الألفية الثالثة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo38Y2008/se_2008-n38_009-026.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif