Refworks Format

A1 عبد السميع، عبد العال رياض OP ص ص. 411-453 T1 أثر استخدام استراتيجية الفصل المقلوب في تدريس مقرر المناهج على تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية جامعة بني سويف [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJes/JesVol27No3P3Y2019/jes_2019-v27-n3-p3_411-453.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif