Refworks Format

A1 مسلم، محمد. AB الكشف عن مدى تأثر التلاميذ بالمعرفة والعلم لجهة الانقطاع عن الدراسة أو التسرب الدراسي، وقد أجريت محاولة لمعرفة مدى تأثير التمثل لكل من المعرفة والعلم وتمثل المعلم والأستاذ، وتمثل مستقبل المتعلم، على عملية التسرب المدرسي. وقد تكونت العينة من 114 تلميذا من تلاميذ السنة الثانية ثانوي في مدينة وهران ومن الذين تظهر عليهم كل أعراض الانقطاع مثل التغيبات، تدني المستوى بشكل مفاجئ، عدم الاهتمام بالدراسة. وقد بينت النتائج أن مستوى تمثل العلم والمعرفة له تأثير مباشر ويعتبر كمحدد أساسي وجوهري في ظاهرة التسرب المدرسي وفي عملية الانقطاع عن الدراسة. أما عن كيفية العلاج فقد تبين ضرورة اتخاذ جملة من الإجراءات قصد توعية وتحسيس الناس والشباب عموما والمتمدرسين خصوصا بأهمية العلم وبقيمته وبالجمال الذي يضفيه على المتعلمين، ومن جهة أخرى فلا بد من التحرك في تحسين صورة المتعلم وسلك التعليم على وجه الخصوص مع الاعتناء بوضعيتهم الاجتماعية وبمكانتهم في المجتمع. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 004151 OP ص ص.107-113 T1 تمثل المعرفة والتسرب المدرسي [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo34Y2007/se_2007-n34_107-113.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif