Refworks Format

A1 الحسينان، سالم يوسف A2 جمال الدين، نجوى يوسف A2 حسن، هدى حسن A2 مرزوق، فاروق جعفر عبد الحكيم AB هدفت الدراسة إلى تعرف إستراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وتوضيح الإطار الفلسفي لتربية الموهوبين ورعايتهم، وبيان الإطار الفكري لمتطلبات التنمية المستدامة وأبعادها، إضافة الى عرض بعض الخبرات العربية والعالمية في تربية الموهوبين ورعايتهم وأوجه الاستفادة منها بدولة الكويت، كما رصد واقع تربية الموهوبين ورعايتهم وأهم المشكلات التي تواجههم من وجهة نظر المعلمين والقيادات في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وأخيرا، توضيح أسس وملامح الاستراتيجية المقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. تمثلت أهمية الدراسة في النقاط التالية: 1) مواكبة الاتجاهات الدولية والعالمية المعاصرة التي تهتم بتعليم المتفوقين والموهوبين ورعايتهم من خلال تبصير المسئولين وصانعي السياسات التعليمية. 2) تسهم في تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية الذي طالما نادت به الدراسات العلمية بصفة عامة، والدراسات التربوية بصفة خاصة. 3) تعـد استجابـة لمـا تنادي بـه المؤتمـرات والدراسـات العلميـة بشـأن أهميــة التنقيب عن الموهوبين واستثمار طاقاتهم وتذليل الصعوبات التي تواجههم. 4) تسهم في الكشف عن واقع برامج تربية الموهوبين ورعايتهم في المدارس بدولة الكويت، والوقوف على أهم المشكلات التي تحول دون تنفيذه، مما يساعد في وضع حلول لها. 5) قد تفيد نتائج الدراسة المسؤولين عن إدارة برامج الموهوبين بدولة الكويت في التعرف على أهم المعوقات التي تواجه تنفيذ هذه البرامج، ومن ثم يمكن وضع الخطط اللازمة لمعالجتها. 6) إفادة وزارة التربية والتعليم في وضع استراتيجية خاصة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. 7) قلّة الدراسات والأبحاث العربية بصفة عامة، والمحلية بصفة خاصة- في حدود علم الباحث- التي تناولت تطوير تربية الموهوبين بدولة الكويت ورعايتهم في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، ومن ثم تنفرد الدراسة الحالية عن بقية الدراسات الأخرى بتعرف أبرز الجهود في تربية ورعاية الموهوبين بدولة الكويت. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في تحقيق أهدافها، والإجابة عن تساؤلاتها، ومعالجة محاورها العلمية. كما اعتمدت على منهج الدراسات المستقبلية الذي يرتكز على التحليل المستقبلي، وذلك من خلال استخدام التحليل الاستراتيجي الرباعي للبيئة الداخلية والخارجية.تمثل مجتمع الدراسة في جميع المعلمين والقيادات المدرسية والهيئات المساندة (مدير، مدير مساعد- موجه) في مدارس رعاية الموهوبين بدولة الكويت، وتكوّنت عينة الدراسة من (160) معلماً وقائداً مدرسياً ممّن عملوا بالتدريس في مدارس رعاية الموهوبين بدولة الكويت. تمّ استخدام استبانة لجمع البيانات من إعداد الباحث وذلك بهدف التعرف علي تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. اقتصرت الدراسة على الحدود التالية: 1) الحدود الموضوعية: بناء استراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. 2) الحدود المكانية: بعض المدارس المتوسطة في المناطق التعليمية الست (العاصمة، الفراونية، حولي، مبارك الكبير، الأحمدى، الجهراء) بدولة الكويت. 3) الحدود البشرية: عينة من المعلمين والقيادات المدرسية والهيئات المساندة (مدير، مدير مساعد- موجهين) ممن عملوا بالتدريس في مدارس رعاية الموهوبين بدولة الكويت. 4) الحدود الزمنية: طُبقت الدراسة الميدانية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018/ 2019 م. من أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة ما يلي: 1) أن محور أهداف تربية ورعاية الموهوبين تحقق بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام للمحور الأول "أهداف تربية ورعاية الموهوبين" (2.11)، بانحراف معياري بلغ (0.74). 2) أن محور أساليب تربية الموهوبين ورعايتهم تحقق بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام للمحور الثاني "أساليب تربية الموهوبين ورعايتهم" (1.94)، بانحراف معياري بلغ (0.76). 3) أن محور مشكلات تربية الموهوبين ورعايتهم تحقق بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام للمحور الثالث "مشكلات تربية الموهوبين ورعايتهم" (2.17)، بانحراف معياري بلغ (0.73). 4) أن محور متطلبات تطوير تربية الموهوبين ورعايتهم تحقق بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام للمحور الرابع "متطلبات تطوير تربية الموهوبين ورعايتهم" (1.75)، بانحراف معياري بلغ (0.69). (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP أ-ي، 255 ص. T1 إستراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة [رسالة / أطروحة] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Dissertation/EgCU/cu-ies_2020_279019_husainans_authsub.pdf النص الكامل (PDF)