Refworks Format

A1 العبيدي، عفراء إبراهيم خليل AB استهدفت الدراسة معرفة الذكاء الوجودي لدى طلبة جامعة بغداد، وما إذا كان يختلف باختلاف الجنس والمرحلة الدراسية والتخصص الدراسي. تكونت عينة الدراسة من 200 طالب وطالبة من طلبة الجامعة. وبعد تطبيق المقياس في تحليل الإجابات، كشفت نتائج الدراسة أن طلبة الجامعة لديهم ذكاء وجودي، ولم تكن هناك فروق ذوات دلالة تُعزى للجنس والتخصص الدراسي في الذكاء الوجودي؛ كشفت النتائج الدراسة فروقًا في الذكاء الوجودي تبعاً لمتغير المرحلة الدراسة، وذلك لصالح طلبة المرحلة الرابعة. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 153-163 T1 الذكاء الوجودي لدى طلبة جامعة بغداد في ضوء بعض المتغيرات [مقال] UL http://jilrc.com/wp-content/uploads/2020/02/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-16.pdf محتوى العدد (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif