Refworks Format

A1 العلي، سلمان فياض داود A2 الحمدون، شذى عبد اللطيف مجيد AB يهدف البحث إلى بناء مقياس السلوك الاعتمادي لطلاب المرحلة الإعدادية، تمت صياغة (45) فقرة في ضوء أنموذج وتعريف بورنشتاين (Bronstein,1993)، خضعت الفقرات للتحليل الإحصائي بعد تطبيقها على عينة من (400) طالب اختيرت بالأسلوب الطبقي العشوائي، وتم حساب القوة التمييزية للفقرات ومؤشرات الصدق الظاهري وصدق البناء (ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية وبدرجة المجال وارتباط المجالات مع بعضها)، وتم حساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار فكان معامل الثبات (0,84)، وبمعادلة الفا كرونباخ فكان معامل الثبات (0,82)0. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The current research aims at constructing a tool for measuring students' reliant behaviour in the preparatory schools. (45) items were prepared in terms of Bronstein's model in 1993. These items were analysed according to statistical criteria after applying it to 400 sample students, chosen randomly. The force discrimination of those items was taken into consideration, face validity and reliability as well. The reliability was checked in terms of re-testing, and the coefficient factor was (0, 84) and in alpha Cronbach's equation, the factor was (0,82). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 192-209 T1 بناء أداة لقياس السلوك الاعتمادي لدى طلاب المرحلة الإعدادية [مقال] UL https://iasj.net/iasj/pdf/fb2bd7a4dc41305e النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif