Refworks Format
A1 شاهين، هالة عطية محمود AB يسهم البرنامج في تطوير جميع مكونات منظومة التعليم والتدريب بما فيها المعلمين والمدربين وأعضاء هيئة التدريس والحوكمة وأنظمة التقويم والجودة والمناهج والمسارات التعليمية والمهنية والبيئة التعليمية والتدريبية لكافّة مراحل التعليم والتدريب لتنسجم مع التوجهات الحديثة والمبتكرة في مجالات التعليم والتدريب. كما سيقوم البرنامج منطلقاً من الأسس الإسلامية والتربوية والاجتماعية والمهنية باستحداث سياسات ونظم تعليمية وتدريبية جديدة تعزز من كفاءة الرأسمال البشري بما يتوافق ورؤية المملكة 2030 وبما يحقق الشمولية والجودة والمرونة وخدمة كافة شرائح المجتمع تعزيزاً لريادة المملكة إقليمياً وتنافسيتها دولياً. (رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م، الموقع الإلكتروني) وهذا بدوره يوجب على المؤسسات التعليمية بذل المزيد من الجهد وتقديم المزيد من البرامج التي تخدم كل فئات المجتمع ومنها خدمات الإرشاد النفسي لأمهات المعاقين عقليا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The program contributes to the development of all components of the education and training system, including teachers, trainers, faculty members, governance, evaluation and quality systems, curricula, educational and professional paths, and the educational and training environment for all stages of education and training, in line with modern and innovative trends in the fields of education and training. The program will also, based on Islamic, educational, social and professional foundations, develop new educational and training policies and systems that enhance the efficiency of human capital in line with the Kingdom's 2030 vision and in a manner that achieves inclusiveness, quality, flexibility and service to all segments of society to enhance the Kingdom's regional leadership and its international competitiveness- (Vision 2030 of the Kingdom of Saudi Arabia, the website). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 497-510 T1 دور الإرشاد النفسي في تحسين جودة الحياة لأمهات الأطفال المعاقين عقليا [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjeps/AjepsVol4No18Y2020/ajeps_2020-v4-n18_497-510.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif