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A1 Azioun, Salah A2 Derguini, Said Mehdi AB Dans cet article, nous nous sommes intéressés à l’organisme de formation PRH (Personnalité et Relations Humaines). Nous avons décrit le parcours de son fondateur André Rochais et l’influence des différents autres courants psychologiques sur l’élaboration d’une nouvelle pédagogie selon sa propre conception. Puis, nous avons fait une description des principales caractéristiques de l’anthropologie PRH, pour terminer sur le système explicatif de la personne et sa croissance selon PRH. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB في هذا المقال، حاولنا القيام بدراسة حول هيئة التكوين (شخصية وعلاقات انسانية). لقد شرحنا المسار الذي أخذه مؤسس هذه المدرسة و مدى تأثره بمختلف مدارس علم النفس التي كانت متواجدة آنذاك في تطوير وبلورة رؤيته الشخصية لبيداغوجية جديدة. لقد قمنا بوصف أهم الخصائص الأنتروبولوجية لهذه المدرسة ومن ثم القواعد النظرية التفسيرية لشخصية الفرد ودينامية نموه حسب هذه المدرسة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP pp. 4-20 T1 La pédagogie PRH (Personnalité et Relations Humaines) : fondement théorique et système explicatif [Article] UL https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/55/9/4/61140 Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif