Refworks Format

A1 عطية، سعيد علي صالح عبد الله A2 علي، إبراهيم محمد أحمد A2 إبراهيم، آمال عبد ربه A2 شلبي، مصطفى رسلان رسلان A2 الزيني، محمد السيد AB هدف البحث إلى وضع برنامج تدريسي يكسب الطلاب في شعبة اللغة العربية بكليات التربية جامعة صنعاء المهارات اللازمة لهم عند قيامهم بتدريس التلاميذ ذوي صعوبات القراءة والكتابة بمرحلة التعليم الأساسي. واستلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات الأدبية ذات الصلة بموضوع البحث؛ بهدف التوصل إلى الأسس الفلسفية التي يقوم عليها البرنامج، والتوصل إلى قائمة المهارات اللازمة للطلاب المعلمين في قسم اللغة العربية بكلية التربية لتدريس ذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة بمرحلة التعليم الأساسي وقد تم عرض إجراءات البحث كما يأتي: 1) إعداد قائمة أولية بالمهارات التدريسية التي ينبغي أن يتمكن منها الطالب المعلم بقسم اللغة العربية بجامعة صنعاء. 2) إعداد البرنامج المقترح لإعداد الطلاب المعلمين في التدريس لذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة بمرحلة التعليم الأساسي. 3) إعداد دليل معلم الطالب المعلم؛ لتنفيذ البرنامج. 4) إعداد أدوات البحث المتمثلة في الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة. 5) تحديد عينة البحث من الطلاب المعلمين بالمستوى الثالث تخصص اللغة العربية بكلية التربية جامعة صنعاء. 6) تطبيق أدوات البحث قبلياً. 7) تطبيق البرنامج المقترح على عينة البحث وفقاً للخطة الزمنية المقترحة. 8) تطبيق أدوات البحث تطبيقاً بعدياً. 9) بعد الانتهاء من التطبيق تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، وتم التوصل إلى عدد من النتائج من أهمها: ثبوت فعالية برنامج مقترح لإعداد الطلاب المعلمين بجامعة صنعاء في التدريس لذوى صعوبات القراءة والكتابة بمرحلة التعليم الأساسي. قدم البحث في النهاية عدداً من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The aim of the research is to develop a teaching program The students in the Division of Arabic Language at the Faculty of Education at Sana’a University will acquire the skills necessary for them when teaching students with reading and writing difficulties at the basic education level. This required a theoretical study of research and literary studies related to the subject of the research, with the aim of reaching the philosophical foundations on which the program is based and finding a list of skills required for students of teachers in the Department of Arabic Language at the Faculty of Education to teach people with learning difficulties in basic education. The research procedures were presented as follows: 1) Preparation of a preliminary list of teaching skills should be able to student teacher in the Department of Arabic Language at the University of Sana’a. 2) Preparation of the content of the proposed program for the preparation of students teachers in teaching for people with learning difficulties in basic education. 3) Preparation of teacher guide; to implement the program. 4) Preparation of the research tools of the achievement test, and the note card. 5) Determination of the sample of the research students from the third level teachers specialization Arabic language Faculty of Education Sana’a University. 6) Apply search tools in advance. 7) Application of the proposed program to the research sample according to the proposed time plan. 8) Apply search tools in a remote application. 9) After the implementation of the application was conducted statistical analysis of the degrees of application tribal and remote, and reached a number of results, including: Demonstrate the effectiveness of a proposed program to prepare students of Sana’a University teachers in teaching for people with reading and writing difficulties in basic education. The research finally made a number of recommendations and proposals in the light of the findings. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP 314 ص. T1 برنامج مقترح لإعداد الطلاب المعلمين بجامعة صنعاء في التدريس لذوي صعوبات القراءة والكتابة بمرحلة التعليم الأساسي [رسالة / أطروحة]