Refworks Format

A1 حسن، أحمد حسنين أحمد AB هدف البحث الحالی إلى الكشف عن: 1) العلاقة بین الحس الفكاهى والثبات الانفعالى لدى أفراد عینة الدراسة من المراهقین. 2) الفروق بین المراهقین من الذکور والمراهقین من الإناث فى الحس الفكاهي .3) الفروق بین المراهقین من الذکور والمراهقین من الإناث في الثبات الانفعالي. تكونت عینة البحث من (300) طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم ما بین (18 - 19) وذلك من مرحلة الجامعة. 50% من الذکور و50% من الإناث. طُبق علیهم المقیاسان المستخدمان في هذه الدراسة وهما مقیاس الحس الفكاهي (إعداد الباحث)، ومقیاس الثبات الإنفعالى (إعداد الباحث)، وتوصل البحث إلى النتائج التالیة: 1) توجد علاقة إرتباطیة طردیة موجبة ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0.01) بین أبعاد الحس الفكاهي المتمثلة في (الضحك، مواجهة المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظیة، انتاج الفكاهة، المرح، الحس الفكاهي ككل) وأبعاد الثبات الإنفعالي المتمثلة في (ضبط الذات، المرونة، الوعي بالذات)، أي أنه کلما زادت أبعاد الحس الفكاهي (الضحك، مواجهة المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظیة، إنتاج الفكاهة، المرح) کلما زادت أبعاد الثبات الانفعالى (ضبط الذات، المرونة، الوعى بالذات، الثبات الإنفعالى ككل) لدى أفراد عینة الدراسة من المراهقین والعكس. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0.01) بین استجابات أفراد عینة الدراسة من الطلاب المراهقین فى کلا من مستوى (الضحك، مواجهة المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظیة، إنتاج الفكاهة، المرح، الحس الفکاهى ککل) راجعة إلى الاختلاف في النوع لصالح الذکور، وبالتالي یوجد تأثیر معنوي لاختلاف النوع على مستوى الضحك لدى الطلاب المراهقین لصالح الذکور. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (0.01) بین استجابات أفراد عینة الدراسة من الطلاب المراهقین فى کلا من مستوى (ضبط الذات، المرونة، الوعي بالذات، الثبات الانفعالى ككل) راجعة إلى الإختلاف في النوع لصالح الذکور، وبالتالى یوجد تأثیر معنوي لاختلاف النوع على مستوى ضبط الذات لدى الطلاب المراهقین لصالح الذکور. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The current research aims at investigate: 1) the relationship between the sense of humor and emotional stability among the sample of the study of adolescents. 2) Differences between adolescent males and females of females in the sense of humor. 3) Differences between adolescent males and females of females in emotional stability. The research sample consisted of (300) male and female students, ranging in age from (18:19) from the university stage. 50% of males and 50% of females. The two measures used in this study were applied (the visual sense scale (researcher's preparation) and the emotional stability scale (researcher's preparation). And the search results in the following results: 1) There is a positive correlation relationship at the level of significance (0.01) between the dimensions of the intellectual sense of (laughter, confront stressful positions, verbal humor, production of humor, fun, sense of humor as a whole) and the dimensions of emotional stability represented in (self-control, (Self-control, flexibility, self-awareness, emotional stability as a whole) in the sample of the study. Of teenagers and vice versa. 2) There were statistically significant differences at the level of (0.01) between the responses of the sample members of the study sample of the adolescent students in both the level of (laughter, confront stressful positions, verbal humor, production of humor, fun, sense of humor as a whole) And therefore there is a significant effect on the level of laughter of adolescent students in favor of males. 3) There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the responses of the sample members of the study sample of the adolescent students in both the level (self-control, flexibility, self-awareness, emotional stability as a whole) due to the difference in gender for males, Gender differences in self-control among adolescent students in favor of males. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 1-37 إنما 607-643 PB القاهرة جامعة عين شمس. كلية البنات للآداب والعلوم والتربية 2018 PP القاهرة جامعة عين شمس. كلية البنات للآداب والعلوم والتربية 2018 SN 2356833X T1 الحس الفكاهي وعلاقته بالثبات الإنفعالي لدى عينة من المراهقين [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJsra/JsraNo19P10Y2018/jsra_2018-n19-p10_607-643.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif YR القاهرة جامعة عين شمس. كلية البنات للآداب والعلوم والتربية 2018