Refworks Format

A1 الدريعي، أمل بنت عثمان عبد الله AB هدف البحث الحالي إلى: 1) تحديد مدى تضمّن معايير مجال المعرفة المهنية، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 2) تحديد مدى تضمّن معايير مجال تعزيز التعلم، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 3) تحديد مدى تضمّن معايير مجال دعم التعلم، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 4) تحديد مدى تضمّن معايير مجال المسئولية المهنية، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. وفي ضوء نتائج البحث الحالي ؛ فقد أوصى بما يلي: 1) إعادة النظر في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة في ضوء المعايير المهْنية. 2) تضمين معايير مجال تعزيز التعلّم في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 3) تضمين معايير مجال المسئولية المهْنية في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 4) إضافة مقرر "طرق التدريس الخاصّة باللغة العربية" في خطة برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية. 5) إضافة مقرر "مقدمة في الإحصاء" في خطة برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية. 6) تعميم المعايير المهْنية الوطنية لمعلّمات اللغة العربية على المؤسّسات التربوية؛ باعتبارها المرْجعية التعليمية والتربوية التي ترتكز عليها عمليات التقويم. 7) نشر ثقافة المعايير المهْنية الوطنية للمعلّمين داخل المؤسّسات التربوية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 679-725 T1 تضمين المعايير المهنية الوطنية في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية بجامعة المجمعة [مقال]