Refworks Format
A1 فيحان، عامر مشعل AB هدف البحث الى بناء وتقنين اختبار لمهارة الإرسال المواجهة من الأعلى للاعبي المدرسة التخصصية في بغداد للموسم الرياضي 2014-2015 وإيجاد المعايير له استخدم فيها الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة من المدرسة التخصصية البالغ عددهم 154 مقسمة إلى عينتين عينة البناء والبالغ عددهم (54) لاعبا وعينة تقنين بالغ عددهم (100) لاعبا ومن خلال استخدام الوسائل الإحصائية تأكد الباحث من أهم الاستنتاجات أثبتت اختبار البحث صلاحيته في قياس مهارة الإرسال المواجهة من الأعلى الكرة الطائرة المصغرة بعمار (10-12) سنة بتوزيعها اعتداليا على عينة البناء وقدرتها على التميز بين إنجاز أفراد العينة ذوي المستوى العالي والواطي في الاختبار الواحد فضلا عن تحقيقها معاملات صدق وثبات وموضوعية عالية. ومن هنا أوصى الباحث اعتماد الاختبار المستخلص في عملية التقويم المستمر للاعبين بأعمار (10-12). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The purpose of research to design a test of skill confrontation transmitter from the top players of specialized school in Baghdad for the sports season 2014-2015 and find standards him Astkhm which the researcher descriptive method survey manner on a sample of specialized school's 154 is divided into a sample building two samples totaling (54) as a player and a sample legalize adult population (100) player and through the use of statistical methods make sure researcher of the most important conclusions proved a test search validity in measuring skill confrontation transmitter from the top volleyball mini John Doe (10-12 years) distributed Aatdalia construction sample and its ability to distinguish between the completion of respondents with higher level and Wati per test as well as achieve the validity and reliability and objectivity of transactions Aalah.omn here researcher recommended Abstract test in the process of continuous assessment for players ages adoption (10-12). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 104-111 T1 تصميم وتقنين اختبار لمهارة الارسال المواجه من الاعلى للاعبي المدرسة التخصصية بالكرة الطائرة المصغرة [مقال] UL https://www.iasj.net/iasj/article/146957 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif