Refworks Format

A1 ختاتنة، سامي محسن A2 العرود، سلام شاهر AB هدفت الدراسة التعرّف إلى مدى امتلاك المرشدين التربويين لمهارات تكنولوجيا المعلومات في مدارس محافظة الكرك في الأردن، وقد تكوّنت عينة الدراسة من 51 مرشداً و74 مرشدة، للعام الدراسي 2013/ 2014. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ تطوير مقياسين: هما مقياس مهارات تكنولوجيا المعلومات، وتكونت أبعاده من (العناصر المادية، القوى البشرية، الاعتمادية، الاستجابة)؛ ومقياس الكفاءة المهنية الذي تكونت أبعاده من (الأداء المهني، الاستقلالية، التواصل، إدارة البرامج الإرشادية وتنفيذها). أظهرت نتائج الدراسة أن مدى امتلاك المرشدين التربويين لمهارات تكنولوجيا المعلومات جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين امتلاك المرشدين لمهارات تكنولوجيا المعلومات ومستوى كفاءتهم المهنية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 431-458 T1 مدى امتلاك المرشدين التربويين لمهارات تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بالكفاءة المهنية من وجهة نظرهم في مدارس محافظة الكرك بالأردن [مقال]