Refworks Format

A1 كري، لينا يوسف A2 نعيسة، رغداء علي A2 ناصر، عائشة A2 الشيخ، منال AB تتحدد الإشكالية في الدراسة بالسؤال الرئيس الآتي: هل توجد علاقة بين الإساءة الإنفعالية الوالدية والهوية الجنسية للطفل؟ وقد استهدفت الدراسة: 1) تحديد طبيعة العلاقة بين الإساءة الإنفعالية الوالدية والهوية الجنسية للطفل لدى عينة الدراسة، تعزى لمتغير الجنس. 2) التعرف على دلالة الفروق لدى أفراد عينة الدراسة على استبيان الإساءة الانفعالية، تعزى لمتغير جنس الطفل. 3) التعرف على دلالة الفروق لدى أفراد عينة الدراسة على استبيان الإساءة الإنفعالية، تعزى لمتغير الترتيب الولادي للطفل. 4) التعرف على دلالة الفروق لدى أفراد عينة الدراسة على استبيان اضطراب الهوية الجنسية، تعزى لمتغير جنس الطفل. 5) التعرف على دلالة الفروق لدى أفراد عينة الدراسة على استبيان اضطراب الهوية الجنسية، تعزى لمتغير الترتيب الولادي للطفل. 6) التعرف على أثر التفاعل بين المتغيرات التصنيفية على الإساءة الانفعالية لدى أفراد عينة الدراسة. 7) التعرف على أثر التفاعل بين المتغيرات التصنيفية على الهوية الجنسية لدى أفراد عينة الدراسة. اقتضت طبيعة الدراسة من أجل تحقيق أهدافها الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. تألفت عينة الدراسة من 800 طالب وطالبة (387 طالباً و413 طالبة)، وقد سُحبت بالطريقة العنقودية من طلاب الصف السادس من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق الرسمية. استخدمت الدراسة أداتين، وهما: استبيان الإساءة الانفعالية الوالدية، واستبيان اضطراب الهوية الجنسية. وتوصلت إلى عدة نتائج كانت كالآتي: 1) توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الإساءة الانفعالية الوالدية والهوية الجنسية لدى أفراد عينة الدراسة. 2) توجد علاقة ارتباطية بين الإساءة الانفعالية (صورة الأب) والهوية الجنسية لدى أفراد عينة الدراسة، تبعاً لمتغير الجنس. 3) توجد علاقة ارتباطية بين الإساءة الانفعالية (صورة الأم) والهوية الجنسية لدى الإناث - أفراد عينة الدراسة، تبعاً لمتغير الجنس. 4) لا توجد علاقة ارتباطية بين الإساءة الانفعالية (صورة الأم) والهوية الجنسية لدى الذكور- أفراد عينة الدراسة، تبعاً لمتغير الجنس. 5) توجد فروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على استبيان الإساءة الانفعالية الوالدية تبعاً لمتغير الجنس، لصالح الإناث. 6) توجد فروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على استبيان الإساءة الانفعالية الوالدية تبعاً لمتغير الترتيب الولادي للطفل، لصالح الأوسط. 6) توجد فروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على استبيان اضطراب الهوية الجنسية تبعاً لمتغير الجنس، لصالح الإناث. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP أ-ل، 129 ص. T1 الإساءة الانفعالية في المنزل وعلاقتها بالهوية الجنسية لدى الطفل : دراسة ميدانية على طلاب الصف السادس من التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق [رسالة / أطروحة] UL http://mohe.gov.sy/master/Message/Mc/lina%20kari.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif