Refworks Format

A1 الزغول، رعد محمد A2 مطالقة، أحلام علي AB هدفت الدراسة الحالية إلى بيان مفهوم الأقليات المسلمة في ألمانيا وظروف نشأتها، والتعرف على التحدّيات التعليمية التي تواجه الأقليّات المسلمة في ألمانيا، واقتراح سبل علاجها، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي لتقصي التحدّيات التعليمية التي تواجه الأقليّات المسلمة في ألمانيا للإجابة على سؤالها: ما التحدّيات التعليمية للأقليّات المسلمة في ألمانيا؟ وما سبل حلّها؟ وكانت أبرز نتائج الدراسة: أن تواجد المسلمين على الأرض الألمانية كان قبل ثلاثة قرون، وأهم التحديات التعليمية للأقلية المسلمة في ألمانيا: تلقى الطالب المسلم المنهج الدراسي الغربي المبني على ركائز علمانية وأسس لا دينية، ونظام الدراسة المختلط، واستخدام الكتب غير الموثوق فيها في تدريس الإسلام في المعاهد والمدارس، وعدم وجود خطط موحدة لتعليم أبناء الأقلية المسلمة، أما سبل علاج التحديات التعليمية: العمل على توحيد الجهود وتقريب وجهات النظر بين الفرق والجماعات الإسلامية المختلفة في ألمانيا، وتكوين لجنة من أصحاب الخبرة والكفاءة لبناء مناهج إسلامية مناسبة للمدارس والمعاهد الإسلامية، وبناء شراكات تعلميه بين مؤسسات التعليم العالي الإسلامية في ألمانيا والجامعات الإسلامية في العالم، التركيز على بناء العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس أبناء الأقلية المسلمة في ألمانيا للحفاظ على هويتهم الإسلامية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The present study aimed to explain the concept of Muslim minorities in Germany and the conditions of their development, and to identify the educational challenges facing Muslim minorities in Germany and propose ways to remedy them. The study followed the descriptive approach to investigate the educational challenges facing Muslim minorities in Germany to answer their question: what are the educational challenges of Muslim minorities in Germany? What are the ways to solve it? The most prominent results of the study: the presence of Muslims on German soil was three centuries ago, the important educational challenges for the Muslim minority in Germany: the Muslim student received the western curriculum based on secular foundations. The use of non-credible textbooks in the teaching of Islam, and the ways to address the educational challenges: work towards unifying efforts and bringing together the views of the groups and groups various illiteracy in Germany, building learning partnerships between Islamic higher education institutions in Germany and Islamic universities, focusing on building the right Islamic faith in the hearts of the Muslim minority. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 260-280 T1 التحديات التعليمية للأقليات المسلمة في ألمانيا وسبل علاجها [مقال] UL http://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/2887/2234 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif