Refworks Format

A1 فرج، أحلام خميس A2 الجابري، كاظم كريم رضا A2 الكناني، ماجد نافع A2 حسين، حسين محمد علي AB إن مشكلة الدراسة الحالية يمكن أن تتحدد بالإجـابة عـن السؤال الآتي: هل يحقق محتوى مادة كتاب تاريخ الفنون الجميلة أهداف المادة؟. أهداف الدراسة: 1) تحليل محتوى كتاب تاريخ الفنون الجميلة على وفق الأهداف السلوكية. 2) تحديد نسبة الأهداف التي تمثل محتوى الكتاب. 3) تقويم المحتوى في ضوء الأهداف السلوكية. اختيرت عينة عشوائية مقدارها 19 صفحة من محتوى مادة كتاب تاريخ الفنون الجميلة الذي يدرس في المرحلة الأولى من معاهد الفنون الجميلة في جمهورية العراق للعام الدراسي 2012-2013، حيث استبعدت (المقدمة، الفهرست، الصور، العناوين، والهوامش). نتائج الدراسة: أظهرت هذه الدراسة في نتائج التحليل أن هناك 1712 فكرة في كتاب تاريخ الفنون الجميلة موزعة على خمسة مواضيع بشكل متباين، وتمثل هذه الموضوعات عناوين الفصول في الكتاب، أما الأفكار التي تضمنها الكتاب وكانت تعكس أهداف المادة فقد كانت 1617 فكرة ونسبتها 94.45%، والافكار التي تضمنها الكتاب لكنها لا تنسجم مع أهداف المادة 95 فكرة ونسبتها 5.54%، وكانت نسبة كل مستوى من مستويات المجال المعرفي وحسب تصنيف بلوم في هذا الكتاب كالاتي: مستوى الفهم بلغ عدد أفكاره 871 فكرة وبنسبة 53.9%، وبلغ عدد أفكار مستوى المعرفة 673 فكرة وبنسبة 41.6%، أما مستوى التحليل فقد بلغت عدد أفكاره 56 وبنسبة 3.5%، فيما حل مستوى التطبيق بالمرتبة الأخيرة وبعدد أفكار 17 وبنسبة 1% في حين لم يتضمن الكتاب أي فكرة تنتمي إلى مستويي التركيب والتقويم. أما نتائج التقويم فقد أظهرت أن هناك أربعة عشر هدفاً تعد أهدافا متحققة في محتوى الكتاب، إذ كان الوسط المرحج لها أعلى من 1 ووزنها المئوي أكبر من 50%، وستة أهداف تعد ضعيفة أو غير متحققة إذ كانت أقل من المعيار المعتمد. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 23517 OP أ-ق، 151 ص. T1 تقويم محتوى كتاب تاريخ الفنون الجميلة للمرحلة الاولى /معهد الفنون الجميلة في ضوء اهداف المادة [رسالة / أطروحة]