Refworks Format

A1 أبو غالي، عطاف محمود. AB هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في خفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الصف الثاني عشر (التوجيهي) بمحافظة رفح. وتكونت عينة الدراسة من 24 طالبة تتراوح أعمارهن ما بين 17-18 عاما، ممن حصلن على أعلى الدرجات في مقياس قلق الامتحان، وتم تقسيمهن عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة عدد كل مجموعة 12 طالبة وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين، وقد خضعت طالبات المجموعة التجريبية إلى برنامج إرشادي سلوكي معرفي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية، ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس قلق الامتحان لصالح طالبات المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى طالبات المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والتتبعي لدى طالبات المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 044388 OP ص ص. 49-78 T1 فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في خفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الثانوي العامة بمحافظة رفح [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/BAJepsc/19JepscVol12No3Y2011/2JepscVol12No3Y2011.pdf النص الكامل (PDF)