Refworks Format

A1 واقو، محمد أدم A2 عوض الله، عصام الدين برير آدم A2 حسان، عوض AB هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المدارس الإسلامية بولاية ممباسا بكينيا، وإبراز دور تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المدارس الإسلامية في ولاية ممباسا بكينيا. تم تطبيق المنهج الوصفي، وتم استخدام أداتين لجمع المعلومات هما: الاستبانة والمقابلة الشخصية. أظهرت النتائج أن دور تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المدارس الإسلامية في ولاية ممباسا في كينيا إيجابي في بعض جوانبه. أما واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة في هذه المدارس فلا يرتقي إلى المستوى المطلوب. وكانت احتياجات المعلمين إلى رفع كفاياتهم عالية. أما الأساليب المستخدمة في تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المدارس الإسلامية فكانت تقليدية. وهناك عزوف عن برنامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة، كما أن هناك معوقات كثيرة من معوقات تدريب المعلمين أثناء الخدمة. وتبين أن التدريب قد حقق بناء معرفة متجددة في مجال التخصص. وكان البرنامج يتميز بسهولة الالتحاق به، وقد وجدت أعداد كبيرة من معلمين غير مدربين. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 16381 OP أ-ف، 245 ص. T1 التدريب أثناء الخدمة ودوره في رفع كفايات المعلمين في المدارس الإسلامية في كينيا: دراسة ميدانية في ولاية ممباسا [رسالة / أطروحة]