Refworks Format

A1 عبود، سهى عباس. AB إستهدفت هذه الدراسة إلى تعرف تأثير برنامج ترويحي مقترح لتنمية بعض المهارات الإجتماعية (الاتصال، المشاركة، آداب السلوك الاجتماعي، التعامل بالنقود والشراء) للأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم"، وقد استخدمت الباحثة المنهجين المسحي والتجريبي وذلك لملاءمتهما لطبيعة هذه الدراسة، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية من الأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم" بنسبة ذكاء 50-70 داخل الجمعية العراقية العامة لحماية الطفل (دار الحنان للتأهيل الفكري) وعددهم 10 أطفال معاقين قابلين للتعلم (5 ذكور، 5 إناث) وتتراوح أعمارهم بين 9-14 سنة، وصممت الباحثة استمارة استبيان وبرنامج ترويحي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا فئة القابلين للتعلم، وقد أسفرت أهم النتائج عن أن البرنامج الترويحي المقترح ذو تأثير إيجابي دال إحصائيا على تنمية بعض المهارات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا "القابلين للتعلم"، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين البنين والبنات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 020240 OP ص ص. 375-404 T1 تأثير برنامج ترويحي مقترح لتنمية بعض المهارات الإجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم : بحث تجريبي على عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://iasj.net/iasj?func=fulltext&aId=16945 النص الكامل (PDF)