Refworks Format
A1 عبد المجيد، خالد A2 عبد الله، بيريفان A2 علي، ضمياء AB الكشف عن تأثير برنامجي (اللعب في محطات) و(درس التربية الرياضية التقليدي) في تطوير بعض القدرات الحركية والنمو الحركي لدى التلاميذ، والمقارنة في الاختبارات البعدية بين تأثير هذين البرنامجين. تكونت العينة من 30 تلميذاً من تلاميذ الصف الأول الابتدائي في مدرسة التطبيقات الابتدائية والمسجلين للعام الدراسي 2007-2008 تمّ تقسيمهم بالتساوي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. تمّ استخدام عدّة أدوات للدراسة: اختبارات القدرات الحركية، إختبارات النمو الحركي بالإضافة إلى التجربة الاستطلاعية لهذه الاختبارات. وقد تبين من خلال النتائج أنّ البرنامج المقترح (اللعب في محطات) ذو تأثير فعال ويحقق نتائج إيجابية في تطور القدرات الحركية والنمو الحركي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية. كما حقق تلاميذ المجموعة الضابطة تفوقا في تطور القدرات الحركية والنمو الحركي في حين تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية في تنفيذ البرنامج المقترح (اللعب في محطات) على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين نفذوا الدرس التقليدي للتربية الرياضية في الاختبار البعدي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 020235 OP ص ص. 288-316 T1 تأثير برنامج مقترح للعب في محطات لتطوير بعض القدرات الحركية والنمو الحركي لدى تلاميذ الصف الأول الإبتدائي [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://iasj.net/iasj?func=fulltext&aId=17564 النص الكامل (PDF)