Refworks Format

A1 الراوي، أحمد بحر هويدي. A2 الطائي، سيف إسماعيل إبراهيم AB تقويم تدريس مادة قواعد اللغة العربية للصف الخامس الإعدادي من وجهة نظر مدرسيها وذلك من خلال الكشف عن مستوى مادة قواعد اللغة العربية في مركز محافظة نينوى، ومعرفة الفروق في تدريس مادة قواعد اللغة العربية تبعا لمتغير الجنس (ذكور وإناث). اقتصرت الدراسة على مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للصف الخامس الإعدادي في مركز محافظة نينوى للعام الدراسي 2005-2006، كما تمّ إعداد أداة لتقويم أداء المدرسين. وقد أظهرت النتائج وجود تفاوت بين المدرسين والمدرسات في مجال التدريس فبعضهم يبذل مجهودا في إعطاء المحاضرة حقها وبعضهم الآخر كان دون ذلك. وبما أن المدرسين والمدرسات يخضعون لبرامج الإعداد والتدريب نفسها، لم تظهر النتائج وجود فروق تبعا لمتغير الجنس. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 015223 OP ص ص. 275-302 T1 تقويم تدريس مادة قواعد اللغة العربية للصف الخامس الإعدادي من وجهة نظر مدرسيها [مقال]