Refworks Format

A1 الزبيدي، حيدر محمد لطيف علي A2 العادلي، راهبة عباس A2 عذاب، نشعة كريم A2 عبد الرزاق، عبد الغفار عبد الجبار AB تهدف الدراسة التعرف على أثر الإرشاد السلوكي المعرفي في تنمية المعتقد الصحي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. وتحقيقاً لهدف الدراسة تم اتباع المنهج التجريبي لكونه يتلاءم وطبيعة متغيرات الدراسة، إذ بلغت عينة الدراسة 24 طالباً من طلاب الخامس الإعدادي من الذين كانت درجاتهم منخفضة على مقياس المعتقد الصحي، بحيث تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، بواقع 12 طالباً في كل مجموعة. ولغرض قياس المتغير التابع المتمثل في المعتقد الصحي تم إعداد مقياس تم بناؤه وفق نظرية السلوك المقصود لـ(اجزين). وقد أشارت النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية إلى ما يأتي: 1) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس المعتقد الصحي. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس المعتقد الصحي، ولصالح التطبيق البعدي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات طلاب الفرع العلمي ورتب درجات طلاب الفرع الأدبي من المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس المعتقد الصحي. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المعتقد الصحي، ولصالح المجموعة التجريبية. 5) ظهرت فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي لـ(ميكنبوم) في تنمية المعتقد الصحي لدى طلاب المرحلة الإعدادية وبنسبة عالية. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 113763 OP أ – ص ، 216 ص. T1 أثر الإرشاد السلوكي المعرفي عند ميكنبوم لتنمية المعتقد الصحي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في محافظة صلاح الدين [رسالة / أطروحة]