Refworks Format

A1 النصار، نهى حسن خضر A2 الزاملي، صالح نهير راهي A2 صخي، مهدي حطاب A2 عزيز، حاتم جاسم AB تهدف هذه الدراسة إلى تقويم الأسئلة الوزارية لمادتي التاريخ والجغرافية للصف السادس الأدبي وفق تصنيف كيري بمستوياته المعرفية التسعة للأعوام 2003- 2012. اعتمدت الدراسة لتحقيق ما سبق المنهج الوصفي، وشمل مجتمع الدراسة وعينته الأسئلة الوزارية النهائية التحريرية العامة لمادتي التاريخ والجغرافية للصف السادس الأدبي في العراق، للدورين الأول والثاني للأعوام الدراسية 2003- 2012. وقد بلغ مجموع الأوراق 20 ورقة امتحانية لمادة التاريخ، و20 ورقة إمتحانية لمادة الجغرافية. وبعد تحليل الأسئلة أظهرت النتائج ما يأتي: هناك عدد من مستويات تصنيف كيري التسعة (الاسترجاع والتسمية والتفكيرية) وتمثلت ب1158 سؤالاً وفقرة خلال العشرة أعوام الدراسية التي تبدأ من 2003- 2012 وكانت نسبة الاسترجاع 53.67%، والتسمية 21.4%، والتفكيرية 21.73%. أما الأسئلة الزائفة والتقويمية وحل المشكلات فكانت قليلة جداً وإهمال مستوى الملاحظة والسيطرة والتكهنية. أما أسئلة مادة الجغرافية فكانت نسبة الاسترجاع 47.94%، والتسمية 18.6%، وأما التفكيرية 21.64%. أما أسئلة الملاحظة والزائفة والتقويمية وحل المشكلات كانت قليلة جداً، وإهمال مستوى الملاحظة والسيطرة والتكهنية. يوجد تطور أو تبدل بين أسئلة الدور الأول والثاني لعاميْ 2003 و2012 لمادتي التاريخ والجغرافية بنسبة قليلة جداً، وهناك تطور وتحسن بين مستوى الأسئلة الوزارية لمادتي أسئلة التاريخ والجغرافية، لكن بنسبة قليلة. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 112493 OP أ – ص، 190 ص. T1 تقويم الأسئلة الوزارية لمادتي التاريخ والجغرافيا للصف السادس الأدبي على وفق تصنيف كيري للأعوام (من 2003 إلى 2012) [رسالة / أطروحة]