Refworks Format

A1 العنزي، هدى محمد رمثان A2 بنجر، وفاء محمد عبد الله AB هدفت الدراسة الحالية إلى إيجاد بعض دلالات الصدق والثبات لمقياس الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية لدى الفئة العمرية 16-18 سنة في مدينة تبوك. وقد استخدم المنهج الوصفي في الدراسة وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات المدارس الثانوية اللاتي ينتمين للفئة العمرية 16-18 سنة في مدينة تبوك، والبالغ عددهن 9629 طالبة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من 917 طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية عنقودية، وقد استخدمت الباحثة قائمة مواجهة الموقف المحدد المسبب للضغوط النفسية (SSC)، وقائمة قلق الحالة بغرض التحقق من الصدق، مع المقياس للدراسة الحالية. كما تم استخراج معاملات التمييز لفقرات المقياس والتحقق من الصدق وفي الثبات تم حساب (الثبات بإعادة تطبيق المقياس، معامل ألفاكرونباخ، الاتساق الداخلي (التجزئة النصفية)، وكذلك تم استخراج معايير الأداء لأفراد عينة الدراسة لكل مرحلة عمرية وللعينة الكلية وذلك بتحويل الدرجة الخام إلى درجة معيارية ودرجة تائية وحساب الرتب المئينية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1) أن قيم معاملات التميز لفقرات مقياس الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة α≤0.01. 2) توافر دلائل صدق جيدة لمقياس الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية بعد تطبيقه على عينة الدراسة. 3) إرتفاع مؤشرات الثبات المستخرجة لمقياس الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية بكل الطرق المستخدمة. 4) عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية لدى أفراد عينة الدراسة ترجع إلى متغير العمر. 5) توافر معايير للمقياس تتمثل في الرتب المئينية والدرجات التائية والتي يمكن على أساسها تحديد وتفسير مستويات الأفراد على المقياس. وعلى ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بأن تتم الاستفادة من هذه النتائج للطالبات، من قبل الأخصائيين النفسيين والمختصين في مجال الإرشاد والتوجيه التربوي في المدارس وذلك بعمل نشرات توعية للطالبات، كما يمكن استخدام مقياس الاستجابات التكيفية للضغوط النفسية في العيادات النفسية، وإقامة دورات تدريبية مكثفة لمن يرغب من المعلمين والمعلمات في المقاييس النفسية على كيفية استخدامها. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The current study aimed at finding out some reliability and validity indicators in the adaptive responses scale for psychological stresses in age group 16-18 years in the city of Tabuk. The study uses the descriptive approach and the population of the study comprises all secondary school female students who belong to the age group 16-18 in Tabuk city, and whose number amounts to 9629. The sample of the study consists of 917 students and they were randomly selected. The researcher has used the list of exposure to stressful situation (SSC) and the list of state anxiety with the purpose of verifying the validity of the scale in the present study. Also, the discrimination indices for the items of the scale have been worked out, validity has been verified by repetition, Cronbach's alpha coefficient internal consistency (split half). Also performance standards for the individuals in each age group and for the whole sample have been calculated by converting the raw score to a standard score and to a T-score and to apercentile rank. The study came out with the following conclusions: 1) The value of discrimination indexes of the scale of adaptive responses for stress is statistically significant at 0.01≥α 2) Availability of validity evidences in the scale of adaptive responses for stress has been established after applying it to the study sample. 3) High indicators of reliability in the scale of adaptive responses for stress in all used methods. 4) Unavailability of statistically significant differences in the adaptive responses for stress that could be attributed to age variable. 5) Availability of scale standards represented in the percentile ranks and T-scores that could be used in deciding and accounting for individuals’ standards within the scale. In the light of the study results, the researcher recommends making use of the study findings for female students via psychologists and specialists in the field of counseling and educational guidance at schools. This could be achieved through making orientation bulletins for students. Also the scale of adaptive responses for stress could be used in psychiatric clinics, and intensive training courses could be held for interested teachers (both male and female) in psychological scales and the way they could be used. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 20311 OP أ-ك، 93 ص. T1 بعض دلالات الصدق والثبات لمقياس الإستجابات التكيفية للضغوط النفسية لدى الفئة العمرية (سنة 16 - 18) [رسالة / أطروحة] UL 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://libback.uqu.edu.sa/hipres/ABS/ind14962.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)