Refworks Format
A1 مصطفى، أمل صلاح الدين محمد السيد A2 شريف، نادية محمود A2 نجدي، سميرة أبو زيد A2 عرقوب، حمدى محمد شحاتة A2 عبد المجيد، فايزة يوسف A2 عويس، عفاف أحمد AB تهدف الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج أنشطة فنية لخفض العدوانية لدى أطفال دور الرعاية الإيوائية الملتحقين بالمدرسة الابتدائية. تم اتباع المنهج التجريبي، وتم استخدام اختبار رسم الرجل، واختبار عين شمس للسلوك العدواني، وبطاقة ملاحظة السلوك العدواني، وبرنامج الأنشطة الفنية المقترح لخفض العدوانية لأطفال دور الرعاية الإيوائية. تكونت العينة من 11 طفلا من الذكور من أطفال مؤسسة الرعاية الإيوائية بالعجوزة والملتحقين بمدرسة الإمام علي الابتدائية المشتركة بالصف السادس الابتدائي. أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي على مقياس السلوك العدواني لصالح القياس البعدي. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال في القياس البعدي والتتبعي على مقياس السلوك العدواني لصالح القياس التتبعي. وتبين أنه يوجد انخفاض في السلوك العدواني (مادي- لفظي- سلبي) وبجميع صورة وأشكاله (نحو الذات- نحو الآخرين- نحو الممتلكات) كما يظهر التسلسل الزمني للتدوين في بطاقة ملاحظة السلوك العدواني. توضح هذه النتائج بصفة عامة الدور الفعال لهذا البرنامج في خفض السلوك العدواني وتحسين السلوك السوي لدى الأطفال وكذلك لاستمرار فعالية البرنامج خلال فترة المتابعة. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 14223 OP 211ص. أ- د T1 فاعلية برنامج أنشطة فنية لخفض العدوانية لدى أطفال دور الرعاية الإيوائية الملتحقين بالمدرسة الابتدائية [رسالة / أطروحة] UL 3 http://search.shamaa.org/fulltext.gi http://faculty.mu.edu.sa/public/uploads/1333431787.7794%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9.pdf الملخص العربي (PDF)