Refworks Format

A1 الحيمد، وعد غانم بديوي A2 أمين، أحمد جوهر محمد A2 جرجيس، باسمة جميل A2 يونس، وفاء محمود AB هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام أنموذج ويتلي في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء وتنمية تفكيرهم العلمي. تكونت العينة من 68 طالبا من طلاب الصف الخامس العلمي في إعدادية الرشيدية للبنين في مدينة الموصل للعام الدراسي 2010/2011، وقسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق أنموذج ويتلي، ومجموعة ضابطة درست وفق الطريقة التقليدية. تم التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات الذكاء، تحصيل مادة الكيمياء للسنة السابقة، والتفكير العلمي. تم إعداد أداتين: اختبار تحصيلي في مادة الكيمياء تكون من 25 فقرة، واختبار التفكير العلمي تكون من 20 فقرة. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 15298 OP أ–ز، 131 ص. T1 أثر استخدام أنموذج (ويتلي) في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء وتنمية تفكيرهم العلمي [رسالة / أطروحة]