Refworks Format
A1 رستم، عبد السلام عبد الفتاح عبد السلام A2 كفافي، علاء الدين أحمد A2 محمد، أميرة مصطفى A2 محمد، وائل عبد الله A2 عبد الحليم، سوزان عبد الله A2 عبد العال، سميرة السيد AB تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين بعض عيوب النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة باستخدام الأنشطة الموسيقية. ولمحاولـة تحسين هذه العيوب لدى أطفال ما قبل المدرسة حاولت الدراسة الكشف عن أثر برنامج للأنشطـة الموسيقيـة في تحسين بعض عيوب النطق لدى أطفال ما قبل المدرسـة. تم اختيار 10 أطفال من (4 – 6) سنوات والذين يعانون من عيوب نطق مختلفـة ويكون السبب انفعاليا أو ضعف حركيا أو نفسيا (أي سببا وظيفيا وليس عضويا) . اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي (ذا المجموعـة الواحدة). للكشف عن أثر تطبيق برنامج الأنشطة الموسيقيـة المستخدم في تحسين بعض عيوب النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة. تأكدت صحة فروض الدراسة وذلك دليل على نجاح برنامج الأنشطة الموسيقيـة المقترح واستغلاله في تحسين بعض عيوب النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة . وقد بينت النتائج ما يلي: 1) وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس اللغـة بعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي . 2) وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقـة ملاحظـة الكلام بعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 13902 OP [1-9]، 448 ص. T1 أثر استخدام الأنشطة الموسيقية في تحسين بعض عيوب النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة [رسالة / أطروحة]