Refworks - Shamaa

Refworks Format

A1  بن عربية، لحبيب.
A2  بلعابد، عبد القادر
AB  تستهدف الدراسة الكشف عن دور التربية البيئية في تشكيل الوعي البيئي مع إبراز أهمية ودورها في المناهج التربوية، ومعرفة مدى تطبيق التلاميذ لمعارفهم البيئية على أرض الواقع. وقد تم إجراء الدراسة على عينة تتكون من 794 تلميذا وتلميذة من الشعب العلمية والأدبية للسنتين الثانية والثالثة ثانوي على مستوى الثانويات الأربع الموجودة بمدينة مغنية. وقد بينت النتائج التي تم التوصل إليها أن التوجه النظري عند التلاميذ نحو البيئة أفضل من التوجه الفعلي سواء في الشعب العلمية أو الأدبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
AB  The aim of the study is to uncover the role of environmental education in shaping environmental awareness, while highlighting the importance and role of environmental education in educational curricula, and to know the extent to which students apply their environmental knowledge on the ground. The study was conducted on a sample of 794 students (boys and girls) from the scientific and literary streams of 2nd and 3rd grades of the four secondary existing in Maghnia city. After using the statistical methods we arrived at the following results: 1) environmental awareness among students in science and literature is average. 2) The students' theoretical orientation towards the environment is better than the effective orientation both for students and literary students. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif
ID  128682
OP  ص ص. 115-136
T1  مساهمة التربية البيئية في تشكيل الوعي البيئي : دراسة ميدانية على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي [مقال]
UL  1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.led-oran.com/medias/2018/03/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D9%87%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%B4%D9%83%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B9%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A.pdf النص الكامل (PDF)