Refworks Format

A1 عبد الوهاب، هاني محمود شوقي عبد المنعم A2 خليفة، خليفة عبد السميع A2 منصور، فايز محمد AB تتحدد الإشكالية في الدراسة بالكشف عن فاعلية التعلم الإلكتروني في تدريس الرياضيات لاكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. لذا كان الهدف إلى قياس فاعلية التعلم الإلكتروني من خلال تطبيق أدوات القياس (اختبار المفاهيم الرياضية في وحدتي الهندسة والقياس) على تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في نهاية العام الدراسي 2014/ 2015_الفصل الدراسي الثاني، كأدوات لمعالجة الدراسة. بعد تحليل نتائج الدراسة تبين الآتي: 1) يوجد فرق دال بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. 2) يوجد فرق دال بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضية لصالح التطبيق البعدي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 124717 OP ص ص. 247-289 T1 فاعلية التعلم الإلكتروني في تدريس الرياضيات لاكتساب بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [مقال]