Refworks Format

A1 الصقر، فوزية بنت عبد الله. AB عرضت هذه الدراسة لسياسات تعليم الكبار ومحو الأمية بالمملكة العربية السعودية. بدءا بالتشريعات التي استند عليها تعليم الكبار ومحو الأمية والمراسيم والتشريعات الصادرة في المملكة، بالإضافة إلى قرارات مجلس الوزراء والتي تقضي بتوفير التعليم في المرحلة الأساسية، وتوفير تعليم الكبار ومحو الأمية وتدريب المعلمين... من جهة أخرى ركّزت الدراسة على موضوع محو الأمية بين الإناث محاولة تبيان المراحل النظامية في تعليم الكبيرات، مثل: 1) مرحلة محو الأمية والتي تنتهي بالحصول على الشهادة الابتدائية. 2) المرحلة المتوسطة لتعليم الكبيرات، 3) المرحلة الثانوية لتعليم الكبيرات. كما تمّ التطرق إلى البرامج غير النظامية في محو الأمية، وهي برامج غير نمطية مساندة لبرنامج محو الأمية النظامي، وتعتبر خارج إطار السلم التعليمي؛ وهي تقسم إلى: برامج محو الأمية الأبجدية، برامج محو الأمية الحضارية، هذا بالإضافة إلى برامج التنمية المستدامة للعاملات ببرامج محو الأمية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 124321 OP ص ص. 445-464 T1 جهود المملكة في تعليم الكبيرات ومحو الأمية خلال ثلاثون عاما [مقال]