Refworks Format

A1 محمد، سحر محمد أبو راضي. AB يهدف البحث الحالي إلى تشخيص واقع التعليم الثانوى الفني الصناعي المتقدم وصولاً إلى تحديد نقاط الضعف التي تحول دون قيامه بدوره المنشود، وأهم نقاط القوة والاستفادة منها، وكذلك تشخيص الأوضاع المجتمعية والكشف عن أهم تأثيراتها عليه لاكتشاف الفرص ومواجهة التحديات. وكذلك الوقوف على مفهوم تدويل التعليم ومبرراته ومداخله ونظرياته وأهم مقوماته. ومن ثم وضع خطة استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم الثانوي الفني الصناعي المتقدم في ضوء مقومات تدويل التعليم، وذلك بتقديم عدد من الاستراتيجيات البديلة، والمقارنة بينهما لاختيار الأنسب. ولتحقيق هذا استخدم المنهج الوصفي، كما تم استخدام أحد الأساليب الرئيسة للتخطيط الاستراتيجي وهو أسلوب التحليل البيئي SWOT Analysis لتشخيص، وتحليل واقع التعليم الثانوي الفني الصناعي المتقدم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 124236 OP ص ص. 2-69 T1 التخطيط الاستراتيجي للتعليم الثانوي الفني الصناعي المتقدم في ضوء مقومات تدويل التعليم [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif/ http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFejmu/10FejmuNo2Y2017/Fejmu_2017-n2_002-069.pdf النص الكامل (PDF)