Refworks Format

A1 شلدان، فايز كمال. AB هدفت الدراسة التعرف إلى دور كلية الشرطة الفلسطينية بمحافظة غزة في تنمية المهارات القيادية لدى طلابها، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت الاستبانة من (47) فقرة، موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة قوامها (150) طالبا، تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية، وتم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS). ومن نتائج الدراسة: 1) أن درجة ممارسة كلية الشرطة بغزة لدورها في تنمية المهارات القيادية لدى طلابها كان بوزن نسبي يساوي (%70.80) وبدرجة تقدير كبيرة. 2) حصول المجالات على أوزان نسبية مرتبة تنازليا: مجال "المهارات الذاتية" (78.20%)، ومجال" المهارات الإدارية" (77.20%)، ومجال "المهارات الفنية" (75.00%)، ومجال "المهارات الإنسانية" (65.80%)، ومجال "المهارات الفكرية" (62.60%). 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد العينة تعزى لمتغير البرنامج (دبلوم – بكالوريوس) لصالح البكالوريوس، والمستوى الدراسي لصالح طلاب المستوى الرابع. وأوصت الدراسة بما يلي: 1) ضرورة تعزيز المهارات القيادية لدى طلاب كلية الشرطة. 2) وضع نظام لتحفيز وتشجيع طلاب كلية الشرطة على امتلاك مهارات قيادية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study examined the role of the Palestinian police College in Gaza City in improving leadership skills among its students, to achieve the objective of the study; researchers used the analytical descriptive method. The study used the questionnaire as a tool for gathering information, consisted of (47) items, distributed on five dimensions .The questionnaire was applied to a sample of (150( students, it has been selected at random stratified. It was conducted statistical packages for Social Studies (SPSS) program. The results of the study: 1) The practice degree of Police Faculty in Gaza in improving leadership skills to its students was with (%70.80) a relative weight and with availability of a large extent. 2) For areas on the relative weights in descending order: the field of "personal skills" (78.20%), and the field of "management skills" (77.20%), and the field of "technical skills" (75.00%), and the field of "human skills" (65.80%); The field of "intellectual skills" (62.60%). 3) There are statistically significant differences among the respondents attributed to the program (Diploma - BA) in favor of bachelor's, and academic level for the benefit of students of the fourth level. The researcher's major recommendations were: 1) The need to strengthen the leadership skills of the students of the Police College. 2) Stimulate and encourage the development of police cadets to acquire leadership skills system. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 123256 OP ص ص. 116-132 T1 دور كلية الشرطة الفلسطينية بمحافظة غزة في تنمية المهارات القيادية لدى طلبتها وسبل تطويره [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSJaqoueprs/JaqoueprsVol6No20Y2017/jaqoueprs_2017-v6-n20_116-132.pdf النص الكامل (PDF)