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A1 حمداش، صونية مجقون. A2 زلال، نصيرة AB L’étude se propose de plaider l’importance de la stratégie qui consiste a intégrer les enfants sourds au sein du milieu scolaire ordinaire, a travers le niveau de l’estime de soi entre les enfants sourds intégrés et non intégrés. La vie en milieu scolaire ordinaire le préparera a sa futur intégration sociale Pour atteindre les objectifs de cette étude on a fait appel au test de l`estime de soi de Bruce Harrée, après l’avoir traduit et confirmé ces caractéristiques psychométriques et qui a été appliqué sur un échantillon de 32 enfants sourds (16 enfants intégrés et 16 enfants non intégrés).les résultats de cette étude ont de démontrés qu`il existe des différences significatives en ce qui concerne l`estime de soi entre les enfants sourds intégrés et non intègres on faveurs des enfants sourds intégrés, comme il n`existe pas des différences significatives selon la variable du sexe. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_fre.gif AB The present study aimed at detection of level of self esteem in deaf children integrated and non-integrated, by school the integration strategy, because life in ordinary schools successfully prepare the future has its social integration. To achieve the objectives of this study were appealed to the selftest estime Bruce Harrée after having translated and confirmed these psychometric characteristics and which was applied to a sample of 32 deaf children (16 children and integrated children 16 nonintegrated) .the results of this study have demonstrated are significant differences regarding self l`estime between integrated deaf children and not one honest favors integrated deaf children, as n`existe no significant differences according to gender variable. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID 121910 OP ص ص. 323-334 T1 تقدير الذات لدى الاطفال الصم المدمجين وغير المدمجين في المدارس العادية : دراسة ميدانية مقارنة [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://revues.univ-ouargla.dz/images/banners/ASTimages/Ssocialesimages/SCON19/S1926.pdf النص الكامل (PDF)