Refworks Format

A1 المشهداني، وجدة عواد. AB اتخذت هذه الدراسة من الشباب الموهوب موضوعا للمعالجة محاولة التطرق إليه من مختلف الجوانب على الشكل الآتي: كيف تتعرف على الشباب الموهوب؟ كيف تتم تربية ورعاية الموهوبين والمبدعين؟ ما هي صفات المدرس الموهوب؟ كيف يدرب المدرس الشباب على التفكير الإبداعي...؟ مع التركيز على تحديد المشكلات التي يعاني منها الموهوبون بهدف التوصل إلى وضع حلّ لها. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة. بعد معالجة كل مسعى من المساعي السابقة، خلصت الدراسة إلى إعداد عدة أنواع برامج تهتم بالشباب الموهوبين، جاءت كالآتي: 1) برامج لرعاية الموهوبين والمبدعين الشباب. 2) برامج رعاية الموهوبين والمبدعين ضمن مدارس مستقلة. 3) برامج تأهيل معلمي ومدرسي الطلبة الموهوبين والمبدعين. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 117573 OP ص ص. 299-325 T1 توجيه الشباب الموهوب المبدع وكيفية رعايتهم [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://www.docdroid.net/j5FnXl8/12-.pdf.html النص الكامل (PDF)