Refworks Format

A1 يوسفي، حدة. ID 115312 OP ص ص. 143-164 T1 ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة: تصور مقترح [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.univ-eloued.dz/rers/images/pdf/E022014143.pdf النص الكامل (PDF)