Refworks Format

A1 محمود، مروة أحمد محمد. AB تحاول الدراسة إلقاء الضوء على مقومات للتربية من أجل السلام الإيجابي في مواجهة ظاهرة العنف بالمدرسة الثانوية في مصر، ومن ثم تحاول الإجابة على السؤال الآتي: كيف يمكن للتربية من أجل السلام الإيجابي أن تواجه ظاهرة العنف بالمدرسة الثانوية في مصر؟ اعتمدت الدراسة لتحقيق ما سبق على المنهج الوصفي. تمت معالجة الدراسة من خلال تفسير المصطلحات الرئيسية، كالتربية من أجل السلام، والعنف. من ثم تمت معالجة الموضوع بالنقاط التالية: 1) أنماط ظاهرة العنف بالمدرسة الثانوية، 2) الحاجات النفسية الاجتماعية لدى طالب المدرسة الثانوية. وخلصت الورقة إلى بعض التوصيات التي تطالب بالعمل على غرس قيم السلام الإيجابي في مناهج التعليم الثانوي العام والخاص. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 114672 OP ص ص. 513-538 T1 التربية من أجل السلام في مواجهة ظاهرة العنف بالمدرسة الثانوية في مصر [مقال] UL https://deu.journals.ekb.eg/article_18563_7022b470bb2c3a4abc8fd6fe3924724b.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif