Refworks Format

A1 العطاس، طالب بن صالح بن حسن. AB جاءت هذه الدراسة لتهدف إلى التعرف على ما يلي: 1) مفهوم التربية الدولية وأهدافها ومبادئها وصيغتها وتاريخ نشأتها. 2) نقد مبادئ التربية الدولية من منظور التربية الإسلامية. 3) الضوابط والتوجيهات الكلية في تطبيقات صيغ التربية الدولية من منظور التربية الإسلامية. انقسمت الدراسة الحالية إلى ثلاثة محاور: المحور الأول، عرّف هذا المحور وأوضح مفهوم التربية الدولية وأهدافها ونشأتها، ثم أوضح مفهوم ونشأة وأهداف وبرامج كل صيغة من صيغها. المحور الثاني: عالج هذا المحور نقد التربية الدولية من منظور التربية الإسلامية وكان بأحد عشر عنصراً. المحور الثالث: أوضح الضوابط والتوجيهات الكلية في تطبيقات التربية الدولية، وقد تضمن أحد عشر ضابطاً وتوجيهاً. ثم اختتمت الدراسة بالتوصيات التي حث على القيام بها وتنفيذها. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 114667 OP ص ص. 211-297 T1 مبادئ التربية الدولية من منظور إسلامي [مقال] UL https://deu.journals.ekb.eg/article_18565_ca5498e0d87b1f0cc9e342a51d01dfb6.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif