Refworks Format

A1 إبراهيم، عيدة محمد أحمد. AB هدفت الدراسة إلى دراسة وتفهم العلاقة التلازمية بين التعليم والتنمية الاقتصادية والنهضة المجتمعية- لكون التعليم أداة لإعداد الموارد البشرية وصقلها وتنميتها لتكوين رأس مال ثقافي بشري، بالإضافة إلى دوره في تحقيق التنمية الاقتصادية والنهضة المجتمعية، وكذلك مدى استفادته من التقدم الذي حققه المجتمع، وانعكاس هذا على التعليم وتطوره. تمّت دراسة وضع التعليم الصيني ودوره في تحقيق التنمية الاقتصادية، ومدى مساهمة هذا التعليم في إحداث النهضة المجتمعية المعاصرة للصين، ووضع تصور مقترح لإصلاح التعليم المصري في ضوء التجربة الصينية، إذ تبيّن تشابه بين المجتمع المصري والمجتمع الصيني في كثير من الظروف التاريخية والمجتمعية، بالإضافة إلى تفوق المجتمع المصري في وفرة الموارد ما يجعل تكرار التجربة الصينية في التعليم وربطه بالتنمية الاقتصادية وتحقيق نهضة مجتمعية ممكنة الحدوث في مصر عند السير على الخطوط العريضة نفسها التي انتهجتها الصين، وتعديل بعض الإضافات البسيطة التي تناسب وتلائم الظروف المصرية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 114645 OP ص ص. 517-543 T1 التعليم وعلاقته بالتنمية الاقتصادية والنهضة المجتمعية في الصين : دراسة تحليلية [مقال] UL https://deu.journals.ekb.eg/article_19342_0cc7cb56ca72d7454e6477db88addf41.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif