Refworks Format

A1 اليزل، محمد سمير سيف. A2 إبراهيم، هبه كمال عبد اللطيف A2 عبد القوي، أشرف بهجات AB تتحدد مشكلة هذه الدراسة في ضعف مستوى التلاميذ في مهارات الإبداع الفني، الأمر الذي يستوجب تنمية مهارات الإبداع الفني في مادة التربية الفنية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. من هنا تحددت أهداف الدراسة في النقاط التالية: 1) تحديد المهارات اللازمة من الإبداع الفني لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي. 2) معرفة مدى توافر تلك المهارات لدى التلاميذ وتعرف مدى فاعلية تنميتها. تعّد هذه الدراسة من بين الدراسات الوصفية التي تهتم بالكشف عن مهارات الإبداع الفني في محاولة لوصفها وتفسيرها. وقد تمثلت نتائج الدراسة في الآتي: 1) التوصل إلى قائمة بمهارات الإبداع الفني التي يمكن الارتكاز عليها في تنمية مهارات الإبداع الفني والملائمة لطبيعة تلاميذ الصف السادس الابتدائي. 2) وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة الدراسة في أدائهم التطبيق (القبلي-البعدي) لقائمة مهارات الإبداع الفني لصالح التطبيق البعدي. 3) فعالية تنمية مهارات الإبداع الفني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 24195 OP ص ص. 631-647 T1 مهارات الإبداع الفني اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJes/JesVol22No3P1Y2014/Jes_2014-v22-n3-p1_631-647.pdf النص الكامل (PDF)