Refworks Format

A1 البساط، أماني مصطفى. AB تقترح الدراسة الحالية برنامجا تدريبيا قائما على استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية وعي معلمات رياض الأطفال بالتربية المهنية الذاتية، واتجاهاتهن نحو تطوير مجتمع التعلم المهني في رياض الأطفال. تتمثل أهداف الدراسة في تحديد الإجراءات اللازمة لاستخدام استراتيجية ما وراء المعرفة، وتحديد قائمة بأهم مهارات التربية المهنية اللازمة لتطوير الأداء المهني الذاتي من أجل التوصل إلى وضع تصور لبرنامج تدريب معلمات رياض الأطفال. تمّ استخدام أداة التقويم الذاتي لمعلمة الروضة، وتصميم مقياس اتجاه المعلمات نحو تطوير مجتمع التعلم المهني في الروضة، وتوضيح العلاقة بين وعي معلمات رياض الأطفال بمهارات التربية المهنية الذاتية لديهن، وبين اتجاهاتهن نحو تطوير مجتمع التعلم المهني في الروضة، هذا بالإضافة إلى إلقاء الضوء على أهمية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريب معلمات الروضة لرفع الكفاءة المهنية الذاتية لديهن. بيّنت نتائج التحليل أن استخدام البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية ما وراء المعرفة قد ساهم بالفعل في تحسين وعي المعلمات بممارسة مهارات التربية المهنية الذاتية لديهن. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 26562 OP ص ص. 95-158 T1 برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية وعي معلمات رياض الأطفال بالتربية المهنية الذاتية واتجاهاتهن نحو تطوير مجتمع التعلم المهني [مقال]