Refworks Format

A1 الحافظ، بشرى AB تناولت هذه الورقة موضوع العلاقات التربوية والبيداغوجية والتي تتأثر وبعمق بالخصوصيات الذاتية والنفسية والبيولوجية والثقافية والاجتماعية للأشخاص المنخرطين فيها. وتعد العلاقات التربوية والبيداغوجية من بين العلاقات التي تنشأ في الجماعة المدرسية وتشمل عدّة أطراف، يعد المدرس أحد أهم أقطابها خاصة من منظور التربية التقليدية، والتلميذ أحد أبرز اهتمامات التربية الحديثة. لذا فقد حاولت هذه الورقة التمييز بين مفهوم العلاقة التربوية والعلاقة البيداغوجية، وطبيعة العلاقات التربوية السائدة في المؤسسات التعليمية المغربية. كما حاولت الكشف عن خصائص هذه العلاقات، والعوامل المحددة لطبيعة تلك العلاقات خاصة ما يرتبط بالمدرس والمتعلم. كما كشفت الورقة عن سبل تحسين جودة تلك العلاقات في أفق إخراج متعلم مكتسب لكفايات ومهارات ومعارف أساسية تؤهله وتلائمه على مستوى السلوك المدني والمواطنة الحقة والقدرة على المبادرة وتحمل المسؤولية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21832 OP ص ص. 48-60 T1 طبيعة العلاقات التربوية والبيداغوجية داخل المدرسة المغربية وتداعياتها على الحياة المدرسية [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo56Y2013/se_2013-n56_048-060.pdf النص الكامل (PDF)