Refworks Format

A1 الحسناوي، عبد الرحيم AB تحاول هذه الورقة إثارة إشكالية تتعلق بالجوانب التنموية وعلاقتها بالجوانب التربوية والتعليمية في المجتمع المغربي، وما تحدثه من تطورات نوعية وكمية عبر الفترات الزمنية في جوانب متعددة، وما تواجهه من تحديات ومعوقات تحد من التنمية البشرية في هذا البلد أو ذاك. تمّ تقسيم هذا العمل إلى العناصر التالية: 1) تحديد المفاهيم والمصطلحات المستخدمة: تعريف التنمية، والتربية. 2) الكشف عن العلاقة التي تربط بين التربية والتنمية. 3) دور التربية في تحقيق التنمية الشاملة. هذا وقد تمّ التركيز على التحديات التي تواجه المغرب في مجال التربية والتنمية مثل تحديات العولمة وكيفية التفاعل مع الثقافات العالمية والانفتاح على التجارب الإنسانية؛ مواكبة التطور السريع في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتوظيفها بفعالية. بالإضافة إلى استعراض أهم التحديات التي يعاني منها النظام التربوي التعليمي والتي تعتبر بطبيعة الحال تحديات ومعوقات للتنمية البشرية الشاملة وهي على النحو التالي: الهدر التربوي في التعليم المدرسي، ضعف الاهتمام بالبحث العلمي، ضعف العلاقة بين الجامعات والتنمية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21801 OP ص ص. 21-29 T1 التربية والتنمية المستدامة [مقال] UL http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo59Y2014/se_2014-n59_021-029.pdf النص الكامل (PDF)