Refworks Format

A1 صمدي، محمد سعيد. AB تعرض هذه الورقة لأعمال الباحث أحمد لعمش مع التركيز على عملين يمثلان إسهاما للمكتبة المغربية في حقل الدراسات التربوية المعاصرة، يرصدان أثر العلاقة التواصلية البيداغوجية على اكتساب التعلمات وتمثل القيم والمعايير وتجاوز التسرب والهدر المدرسي، إن على مستوى الطفولة المبكرة أو الابتدائية أو المرحلة الإعدادية. الكتاب الأول يحمل عنوان: التوافق الاجتماعي لتلاميذ التعليم الابتدائي؛ وقد اشتغل الكاتب في هذا الإصدار على طبيعة العلاقة السائدة بين المتمدرسين وأساتذتهم ومربيهم، وطبيعة التمثلات التي يكونها المتعلم تجاه المدرس، فقد انتهى في القسم الميداني إلى تأكيد وجود علاقة دالة بين طبيعة تمثلات المتعلمين لشخصية المدرس وبين توافقهم الاجتماعي بالمدرسة. أما الكتاب الثاني فيحمل عنوان: العلاقة البيداغوجية واكتساب المعارف، وهو مكمل لسابقه ويرصد طبيعة العلاقة التواصلية البيداغوجية بين مدرسي سلك الإعدادي وتلامذتهم. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21796 OP ص ص. 100-104 T1 التواصل البيداغوجي ونجاح اكتساب التعلمات : في أعمال أحمد لعمش [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo58Y2014/se_2014-n58_100-104.pdf النص الكامل (PDF)