Refworks Format

A1 حميدات، وليد محمود. A2 غزو، عبد الله محمد AB هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على التعليم الخاص في الأردن وإلى معرفة محددات الطلب لكل مرحلة من مراحل التعليم الخاص خلال الفترة 2005/2004/1980/1979، ولتحقيق هذه الغاية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج القياسي. وبعد تقدير دالة الطلب لكل مرحلة من مراحل التعليم الخاص، توصلت الدراسة إلى أن محددات الطلب على التعليم الخاص لمرحلة التعليم ما قبل المدرسي تتمثل بنسبة مؤشر أسعار التعليم الخاص لمؤشر أسعار المستهلك، للدلالة على أثر الرسوم في تحديد الطلب لهذه المرحلة من ، نسبة عدد السكان للفئة العمرية 5-4لعدد السكان الكلي، وعدد طلاب هذه المرحلة في العام الدراسي السابق، ومعدل دخل الفرد بالإضافة للمتجه الزمني، أما محددات الطلب على التعليم الخاص الأساسي فهي مؤشر أسعار التعليم الخاص، والناتج المحلي الإجمالي في العام السابق، ومتوسط تكلفة الطالب في مؤسسات التعليم العام، للدلالة على جودة التعليم في هذه المؤسسات، بالإضافة للمتغير الوهمي، للدلالة على سنوات العمل بقرار إلزامية التعليم الأساسي وأخيراً المتجه الزمني. توصلت الدراسة إلى أن أهم محددات الطلب على التعليم الخاص الثانوي تتمثل بنسبة مؤشر أسعار التعليم الخاص لمؤشر أسعار المستهلك، ومتوسط الدخل الفردي، وعدد السكان للفئة العمرية 17-16 ومعدل تكلفة الطالب في مؤسسات التعليم العام، والمتغير الوهمي، للدلالة على سنوات عدم الاستقرار السياسي والاقتصادي، وأخيرا بينت الدراسة محددات الطلب على التعليم الخاص العالي، وهي مؤشر أسعار التعليم الخاص، والناتج المحلي الإجمالي المتوقع في العام القادم، للدلالة على الدخل المتوقع في العام القادم، وعدد الناجحين في الثانوية العامة، ومتوسط الأجر لمن هم في الثانوية فما دون لبيان أثر تكلفة الفرصة البديلة، وعدد الطلاب الملتحقين في هذه المرحلة من التعليم في السنة السابقة، وأخيرا المتغير الوهمي للدلالة على سنوات عدم الاستقرار السياسي والاقتصادي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 15099 OP ص ص. 1932-19495 T1 الطلب على التعليم الخاص بمراحله المختلفة : دراسة تطبيقية قياسية للحالة الأردنية (1979/1980 - 2004/2005) [مقال] UL 2 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.yu.edu.jo/ayhss/Issues/Vol27no32011.pdf محتوى العدد (PDF)