Refworks Format

A1 ناصف، محمد يحيى حسين السيد. A2 القلاف، فتحي جواد AB تناولت هذه الدراسة النموذج البنائي للعلاقات بين التفضيلات الموسيقية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والطمأنينة النفسية والروحية لدى مرتفعي الميول الموسيقية من طلاب الصف العاشر بدولة الكويت. وتبرز أهمية هذه الدراسة في العمل على تعزيز الطمأنينة النفسية والروحية للطلاب من خلال الاهتمام بموضوع التفضيلات الموسيقية لما له من أهمية في جميع العمليات التعليمية التي تتم داخل المدرسة. اختيرت عينة من 300 طالب وطالبة بطريقة عشوائية من طلاب وطالبات الصف العاشر (الثاني ثانوي) بالمرحلة الثانوية بمنطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت. وقد تبين من خلال التحليل أن الموسيقى تسهم عامة في تحقيق طمأنينة الفرد النفسية والروحية، فهي بمثابة إشارة معبرة عن هوية الفرد الذاتية وسماته الشخصية. حيث كشفت نتائج الدراسة إلى وجود أثر دال إحصائيا لسمات شخصية الفرد وطمأنينته النفسية والروحية في التفضيلات الموسيقية التي يقدم على القيام بها، وأن الموسيقى تؤدي دورا مهما في بناء وتحقيق طمأنينة الفرد وتقلل من حدة القلق والضغوط اليومية التي يتعرض لها. (شمعة) ttp://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21730 OP ص ص. 83-196 T1 النموذج البنائي للعلاقات بين التفضيلات الموسيقية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والطمأنينة النفسية والروحية لدى مرتفعي الميول الموسيقية من طلاب الصف العاشر بدولة الكويت [مقال]