Refworks Format

A1 عبورة، محمد. AB تناولت هذه الدراسة قضية الإصلاح التربوي، وشروط ومتطلبات هذا الإصلاح في ضوء السياق العام، والأبعاد التاريخية للمجتمع. وقد أشارت الدراسة إلى أن إصلاح النظام التربوي قضية تتطلب تخطي عقبات ومواجهة تحديات، ويتم التخطيط لذلك في المخابر العلمية ومراكز البحوث، وتخطط لها النخبة التربوية في شفافية ووضوح، لا النخب الوهمية واللجان النفعية. تطرقت الدراسة أيضا لشروط الإصلاح التربوي وخاصة العنصر البشري أو ما سمّي بالمصلح التربوي الذي ينبغي أن يعي خصوصية النظام التربوي وخصائص المجتمع الذي هو فيه، إضافة إلى أن يكون على دراية بالغايات التربوية التي تنبثق عن فلسفة المجتمع وتطلعاته في سياق التواصل الحضاري، وأن يكون على علم بمنهج استعارة النظم التربوية وشروط الاستفادة من الخبرة الأجنبية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21674 OP ص ص. 147-157 T1 الإصلاح التربوي وشروطه في ضوء الطرح النسقي والبعد التاريخي [مقال]