Refworks Format

A1 القحطاني، عبد المحسن عايض. A2 الرشيدي، نوف علي A2 المسعود، شيماء عبيد A2 العميري، شيخة عدنان AB تحاول هذه الدراسة توضيح مدى تطبيق "مبادئ كايزن" للتطوير المستمر في إدارات المناطق التعليمية في الكويت من حيث إن لكل منطقة تعليمية برامج طموحة للتطوير المستمر، وبناء عليه فقد تحددت مشكلة هذه الدراسة في سؤال رئيس أجابت عليه هو: هل تمارس مبادئ كايزن للتطوير المستمر فعليا في المناطق التعليمية؟ فقد اهتمت الدراسة الحالية باستطلاع رأي عينة من المديرين ورؤساء الأقسام في المناطق التعليمية بدولة الكويت حول 1) مدى تطبيق مبادئ كايزن، 2) معرفة مدى الفرق بين آرائهم وبين واقع المجتمع الأصلي، 3) معرفة أثر المتغيرات الديموغرافية على تطبيق كايزن. إعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من جميع مديري ورؤساء الأقسام في المناطق التعليمية الستة في دولة الكويت. وقد وزّعت الاستبانة على 60 فردا من أفراد العينة. وقد توصلت الدراسة إلى أن استراتيجيات كايزن تنطبق بدرجة إيجابية للغاية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 19010 OP ص ص. 175-210 T1 مدى تطبيق مبادئ كايزن للتطوير المستمر في إدارات المناطق التعليمية بدولة الكويت [مقال]