Refworks Format

A1 صبيح، لينا زياد AB توجد مجموعة من الأهداف التي تسعى الدراسة الحالية لتحقيقها تطال ملامح مجتمع المعرفة. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي لرصد وتحليل ملامح مجتمع المعرفة والتحولات التعليمية في مجتمع المعرفة من خلال الإطلاع على الأدب التربوي المتعلق بموضوع مجتمع المعرفة وصولا إلى اقتراح مجموعة من التغيرات لتطوير التعليم الجامعي. تمّ تصنيف ملامح مجتمع المعرفة حسب مجالات الحياة المختلفة ومفهوم مجتمع المعرفة إلى: الملامح السياسية، الملامح الاقتصادية، الملامح التكنولوجية، الملامح التربوية، الملامح الاجتماعية والثقافية. أما التحولات التعليمية في مجتمع المعرفة فقد طالت: التحول من ثقافة الحد الأدنى إلى الإتقان والجودة؛ التحول من ثقافة الاجترار والتكرار إلى الإبداع والابتكار؛ التحول من ثقافة الاستهلاك إلى الإنتاج... وقد تمّ التوصل إلى عدد من التغييرات لتطوير بعض عمليات التعليم الجامعي في مجتمع المعرفة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 21750 OP ص ص. 320-355 T1 التعليم الجامعي ومجتمع المعرفة [مقال]