15(Facet_Subject:("مشاركة الطلاب"))
1. مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي في الأردن | |
الغزو، علي ثابت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا لطلبة الصف السادس الأساسي، ولتحقيق هذا الهدف، تم تطوير أداة الدراسة وفق طريقة رومي، وتم إيجاد صدقها وثباتها حسب الأصول، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن معامل إشراكية كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي للمادة التعليمية، قد بلغ(0.85)، وهذه القيمة متوافقة مع المحكات المعيارية التي حددها رومي وهي (0.4 – 1.5)، كما وأشارت النتائج أن معامل إشراكية كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي للرسوم والصور والأشكال قد ب ... | |
الواصفات: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الاساسي - الاردن | |
[Abstract] |
2. أثر اختلاف تصميم بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائم على نظريتي (معالجة المعلومات / البنائية الاجتماعية) في تنمية بقاء أثر التعلم وخفض الإجهاد التكنولوجي وتحليل المشاركات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | |
نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 2، فبراير 2023. | |
هدف هذا البحث تحديد أثر اختلاف تصميم بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائم على نظريتي (معالجة المعلومات / البنائية الاجتماعية) في تنمية بقاء أثر التعلم وخفض الإجهاد التكنولوجي وتحليل المشاركات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، وهو امتداد للتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة. واشتمل البحث على متغير مستقل له تصميمان: بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائمة على مباديء نظرية معالجة المعلومات، وبيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائمة على مبا ... | |
الواصفات: تصميم التدريس - البيئة التربوية - الالعاب - الانترنت - معالجة المعلومات - تكنولوجيا التعليم - حصيلة التعلم - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
رابط مباشر [Abstract] |
3. تصور مقترح لدور الجامعات في تطوير وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي وتحدياته : جامعة بيشة أنموذجا | |
بالعبيد، شيخة عبد الله أحمد البريكي. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 14، يونيو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى قياس درجة وعي طلبة الجامعة بالمواطنة الرقمية، ووضع تصور مقترح في ضوء نتائج الدراسة تضمن إطار عمل لتفعيل دور الجامعات في تنمية وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية في ضوء متطلبات وتحديات العصر الرقمي. استُخدم المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانة لقياس درجة وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية. ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال الدراسة الاستطلاعية وبناء استبانة لقياس درجة وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية. وكانت أبرز النتائج أن درجة وعي الطلاب بالمواطنة الرقمية "مرتفعة ج ... | |
الواصفات: جامعة بيشة (السعودية) - دور الجامعة - التربية على المواطنة - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون - التكنولوجيا - الانترنت - المعوقات | |
رابط مباشر [Abstract] |
4. طبيعة المشاركة في الأنشطة الترويحية وعلاقتها بالتوافق الجامعي لدى طالبات المركز الجامعي بالبيض | |
العيد، بن سميشة. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022. | |
هدفت الدراسة التعرف على طبيعة المشاركة في الأنشطة الترويحية وعلاقتها بالتوافق الجامعي لدى طالبات المركز الجامعي بالبيض، استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وشملت عينة الدراسة على (200) طالبة جامعية، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية. وطبق الباحث مقياسي (طبيعة المشاركة في الأنشطة الترويحية، التوافق الجامعي) لدى طالبات الجامعة. توصلت الدراسة على أن ممارسة المستوى العاطفي والمستوى الإيجابي كانا بدرجة فوق المتوسط، أما المستوى إبتكارى والمستوى السلبي لدى طالبات المركز الجامعي بالبيض كانا ... | |
الواصفات: المركز الجامعي نور البشير (الجزائر) - مشاركة الطلاب - النشاطات الترفيهية - التكيف - سلوك الطلاب - البيئة التربوية - الطلاب الجامعيون - البنات - البيض (الجزائر: ولاية) | |
رابط مباشر [Abstract] |
5. معوقات مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الأنشطة اللاصفية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة | |
السلمي، ريم نعيم نواعم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 23، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الأنشطة اللاصفية، والكشف عن الفروق في درجة معوقات مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الأنشطة اللاصفية من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وإعداد استبانة، وتكونت عينة الدراسة من (180) من معلمي صعوبات التعلم، ومعلمي التعليم العام، وتوصلت نتائج إلى أن معوقات مشاركة الطلاب ذوي صعوبات ا ... | |
الواصفات: المعوقات - مشاركة الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - النشاطات اللاصفية - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين - جدة (السعودية) | |
رابط مباشر [Abstract] |
6. فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي (TAM) لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية | |
موسى، نجوان أبو اليزيد مدني. جامعة طنطا كلية التربية. 2022 | |
هدف الدراسة الحالية إلي: قياس فاعلية البرنامج التدريبي الإلكتروني القائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية، والتقبل التكنولوجي (TAM) لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. تمّ الاعتماد على منهج البحث التطويري، والذي يتضمن المنهج الوصفي التحليلي لإعداد الإطار النظري للدراسة، وأدواته، ومناقشة الفروض، وعرض وتفسير النتائج، وكذلك المنهج التجريبي للتحقق من فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي على المتغيرين التابعين، وهما: مهارات تصميم الاختبا ... | |
الواصفات: جامعة طنطا (مصر) كلية التربية - برامج التدريب - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - مشاركة الطلاب - انشطة التعلم - تنمية المهارات - اجراءات التصميم - اعداد الاختبارات - طلاب الدراسات العليا | |
رابط مباشر [Abstract] |
7. أثر التعلم عن بعد في المشاركة الصفية لدى طلبة الصفين السابع والتاسع | |
أرشيدات، فاطمة عبد الله أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 3، حزيران 2022. | |
هدفت الدراسة للكشف عن أثر التعلم عن بعد في المشاركة الصفية لدى طلبة الصفين السابع والتاسع، كما هدفت للتعرف على إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من 189 طالبة في مدرسة خولة بنت الأزور في إربد، النعيمة. وزعت عليهم الاستبانة الإلكترونية الخاصة بموضوع الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر بدرجة متوسطة للبرامج التفاعلية في المشاركة الصفية من وجهة نظر طالبات الصفين السابع والتاسع وبمتوسط حسابي 3.23 وبأهمية نسبية 64.6%، كما جا ... | |
الواصفات: التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - مشاركة الطلاب - الاساليب الصفية - طلاب المدارس المتوسطة | |
رابط مباشر [Abstract] |
8. درجة اشراكية الطالب في كتب العلوم المقررة للصفوف الأساسية الدنيا في الأردن | |
جالودي، شفاء محمد أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة إشراكية الطالب في كتب العلوم المقررة للصفوف الأساسية الدنيا في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من ثمانية كتب، بواقع جزأين لكل صف من الصفوف الأساسية الدنيا (الأول، والثاني، والثالث، والرابع)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة (أداة تحليل محتوى) لتحديد درجة إشراكية الكتاب للطالب في عرض المادة العلمية والرسوم والأشكال والأنشطة بطريقة رومي (Romys formula)، كما وتم استخدام تحليل التباين الأحادي (One-Way-ANOVA) للكشف ... | |
الواصفات: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - العلوم - التعليم الاساسي - | |
[Abstract] |
9. درجة اشراكية الطالب في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن | |
الفواعرة، حسام الدين علي مقبل. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
هدفت هذه الدّراسة التعرف إلىدرجة إشراكية الطالب في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن للعام الدراسي 2022/2021. ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث باستخدام أداة تحليل المحتوى لكتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن في تحديد درجة إشراكية الكتاب للطالب في عرض المادة العلمية والأنشطة بمعادلة رومي (Romy's Formula)، وجرى التحقق من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدِّراسة من (30%) من مجموع صفحات كتاب اللغة العربية للصف الثامن تم اختيارها عشوا ... | |
الواصفات: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - اللغة العربية - التعليم الاساسي - الاردن | |
[Abstract] |
10. درجة اشراكية الطالب في كتاب العلوم المطور للصف السادس الأساسي في الأردن | |
العليمات، إيمان علي السعود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة إشراكية الطالب في كتاب العلوم المطور للصف السادس الأساسي في الأردن للعام الدراسي 2021 /2022، من خلال عرض المادة التعليمية والرسوم والأشكال والأنشطة. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وذلك باستخدام بطاقة التحليل بطريقة رومي (Romey’s formula)، واشتمل مجتمع الدراسة جميع صفحات كتاب العلوم وكتاب الأنشطة والتمارين للصف السادس الأساسي بجزأيه الأول والثاني، وتم سحب العينة بطريقة عشوائية منظمة لتقتصر على ثلاثة مجالات وهي كل من: المادة العلمية- ال ... | |
الواصفات: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - انشطة التعلم - العلوم - التعليم الاساسي - الاردن | |
[Abstract] |
11. مدى الاسهام النسبي لمفهوم الذات اللغوي في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية | |
جمعه، أحمد سمير قطب. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 10، أكتوبر 2022. | |
هدف البحث إلى التعرف على مدى الإسهام النسبي لمفهوم الذات اللغوي في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية، ومدى طبيعة العلاقة بين الذات اللغوية والاندماج الأكاديمي، وكذلك الكشف عن الفروق بين الجنسين في مفهوم الذات اللغوي والاندماج الأكاديمي. تكونت عينة البحث الأساسية من (130) طالبا في المرحلة الإعدادية مقسمة إلى (50 ذكور، 80 إناث)، بمتوسط عمر زمني مقداره (16.03)، وانحراف معياري مقداره (1.66). ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام مقياس مفهوم الذات اللغوي والاندماج الأكاديمي من إع ... | |
الواصفات: مفهوم الذات - القدرات اللغوية - مشاركة الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة | |
رابط مباشر [Abstract] |
12. أثر استخدام نموذج كولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم على تنمية الاستدلال الرياضي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | |
عبد الجواد، عبد الرحمن محمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 5، ج. 1، يوليو 2022. | |
هدف البحث إلى قياس أثر استخدام نموذج كولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم على تنمية الاستدلال الرياضي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم إعداد اختبار الاستدلال الرياضي، ومقياس الانخراط في التعلم في وحدة الهندسة، ودليل المعلم الذي يتمثل في الإجراءات التي يقوم بها المعلم للتدريس باستخدام نموذج كولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم وتم التدريس للمجموعة التجريبية الأولى باستخدام نموذج كولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم، والمجموعة الضابطة باستخدام الطريقة المعتادة في الفصل ا ... | |
الواصفات: النماذج التربوية - انشطة التعلم - عمليات التفكير - الرياضيات - مشاركة الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة | |
رابط مباشر [Abstract] |
13. تصورات المعلمين والطلبة المشاركين في برنامج STEM OMAN في ضوء بعض المتغيرات | |
الخروصية، أسمهان. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 36، ع. 7، 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات المعلمين والطلبة المشاركين في برنامج STEM OMAN عن البرنامج في ضوء بعض المتغيرات.اتبع الباحثون المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من (51) معلما ومعلمة، و (1012) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر المشاركين في البرنامج، تم اختيارهم بأسلوب المعاينة الميسرة. طبقت هذه الدراسة في العام الدراسي (2019-2020م). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تصميم استبانتين واحدة للمعلمين والثانية للطلبة، كما تم إجراء مقابلات فردية لعينة من المعلمين من العينة الأصلية، وبؤرية لعينة من الطلبة ... | |
الواصفات: اتجاهات المعلمين - اتجاهات الطلاب - مشاركة الطلاب - مشاركة المعلمين - برامج العلوم - سلطنة عمان | |
رابط مباشر [Abstract] |
14. التقييمات المدركة لرسائل المعلم التحذيرية ودورها الوسيط لعلاقات توجهات الأهداف وفعالية الذات بالاندماج الأكاديمي لدى الطالب المعلم | |
رزق، زينب شعبان. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 115، ج. 2، أبريل 2022. | |
هدف هذا البحث إلى دراسة الدور الوسيط للتقييمات المدركة لرسائل المعلم التحذيرية (تقييمات التحدي، وتقييمات التهديد) لتأثير عدد من "المتغيرات المستقلة" متمثلة في توجهات الهدف (إتقان/ إقدام، وإتقان/ تجنب، وأداء/ إقدام، وأداء/ تجنب)، وفعالية الذات على الإندماج الأكاديمي (الوجداني، والسلوكي، والمعرفي) "المتغير التابع"، وذلك عند طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية من خلال نموذج مسار. وقد استعان الباحثان بعينة تألفت من (122) طالبًا وطالبةً، لفحص الخصائص السيكومترية لأدوات البحث، وهي: مقياس التقييمات المدر ... | |
الواصفات: علاقات المعلمين بالطلاب - تقييم المهارات - القدرات - مشاركة الطلاب - تقييم الذات - المعلمون الطلاب | |
رابط مباشر [Abstract] |
15. سيناريوهات مقترحة لتطوير دور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي | |
العقاد، معتصم وليد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021. | |
هدفت الدراسة إلى وضع سيناريوهات مقترحة لتطوير دور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والأسلوب الاستشرافي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (28) فقرة على عينة الدراسة المكونة من (833) مبحوثاً، من محافظات غزة وهي (شمال غزة، غزة، الوسطى، خانيونس، رفح)، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وقد كشفت النتائج أن المتوسط الحسابي الكلي لدور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي بلغ (3. ... | |
الواصفات: التطوير التربوي - دور الجامعة - المؤسسات التربوية - التربية على القيم - مشاركة الطلاب - العمل التطوعي - فلسطين | |
رابط مباشر [Abstract] |
16. فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارة المشاركة والتعاطف عند المعاقين سمعيا : دراسة ميدانية على مستوى سنة رابعة وخامسة ابتدائي بمدرسة صغار الصم ولاية تيارت، دائرة السوقر | |
عبيد، سمية. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية. مج. 10، ع. 2، 2021. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر البرنامج التدريبي القائم على مجموعة من استراتيجيات التعلم النشط لتحسين مستوى مهارة المشاركة والتعاطف لدى عينة من أطفال المجموعة التجريبية من دوي الإعاقة السمعية العميقة (صمم)، وتكونت عينة المجموعة التجريبية من 12 حالة موزعة على مستويين سنة رابعة وخامسة ابتدائي بدائرة السوقر ولاية تيارت، ولغرض جمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس خاص بمهارة المشاركة والتعاطف تم إعداده من طرف الباحثة و برنامج تدريبي قائم على مجموعة من استراتيجيات التعلم النشط لغرض تحسين مستوى مهارة المش ... | |
الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - مشاركة الطلاب - السلوك الوجداني - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - الدراسات الميدانية - طلاب المدارس الابتدائية - مدارس التربية الخاصة - تيارت (الجزائر: ولاية) | |
رابط مباشر [Abstract] [Résumé] |
17. درجة إشراكية كتاب الرياضيات للصف الثالث الأساسي في الأردن | |
علوان، روان تيسير ذياب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021 | |
هدفت الدراسة إلى إيجاد درجة إشراكية الطالب في كتاب الرياضيات للصف الثالث الأساسي في الأردن للعام الدراسي (2020/2021). ولتحقيق هذا الهدف، تمّ تطوير أداة الدراسة وفق طريقة رومي، وتمّ إيجاد صدقها وثباتها حسب الأصول، استخدم المنهج الوصفي التحليلي. وقد أشارت نتائج الدراسة الى ان معامل إشراكية كتاب الرياضيات للصف الثالث الأساسي للمادة التعليمية، قد بلغ (1.10)، ومعامل إشراكية كتاب الرياضيات للصف الثالث الأساسي للرسوم والصور قد بلغ (1.4)، وهذه القيم متوافقة مع المحكات المعيارية التي حدّدها رومي وهي (0.4 ... | |
الواصفات: مشاركة الطلاب - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - مدارس التعليم الاساسي - الاردن | |
[Abstract] |
18. دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم المطور وفق منهاج كولينز للصف الرابع الأساسي في الأردن في ضوء بعض المعايير | |
الطوالبة، منار محمود فالح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021 | |
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تضمن محتوى كتاب العلوم المطور وفق منهاج كولينز لطلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن للعام الدراسي (2020/2021)، لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، وإلى إيجاد درجة إشراكية الطالب في الكتاب. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة الأولى المتعلقة بمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) من كتاب العلوم المطور وفق منهاج كولينز بجزأيه الأول والثاني. وتكونت العينة الثانية المتعلقة بالإشراكية من وحدتين من كتاب العلوم المطور وفق منهاج كولينز بجزأيه الأو ... | |
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - مدارس التعليم الاساسي - المعايير الاكاديمية - التعليم بين الاجيال - مشاركة الطلاب - الاردن | |
[Abstract] |
20. واقع دور وسائل الإعلام في تنمية الوعي بالمشاركة السياسية لدى طلبة الجامعات الأردنية استنادا إلى النظريات السياسية المعاصرة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم | |
العموش، فلاح محمد ندا. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 8، أغسطس 2021. | |
تهدف الدراسة الحالية الكشف عن واقع دور وسائل الإعلام في تنمية الوعي بالمشاركة السياسية لدى طلبة الجامعات الأردنية استنادا إلى النظريات السياسية المعاصرة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. تكونت عينة الدّراسة من (400) (124 طالبا، و276 طالبة) من طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية في الأقاليم الثلاث، تمّ اختيارهم بطريقة العينة الطبقية. ولتحقيق أهداف الدّراسة تم تطوير الأداة من خلال تحليل الأدب النظري الذي تناول الموضوع؛ وبعد أن تمّ التحقّق من دلالات الصدق والثبات، تمّ تطبيقها على العينة. أظهرت نتائج ال ... | |
الواصفات: وسائل الاعلام - الادراك - القضايا السياسية - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات - النظريات السياسية - اتجاهات الطلاب - الاردن | |
رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع | |
(115) مقال | |
(40) رسالة / أطروحة | |
(1) فصل | |
(0) كتاب | |
(0) عدد | |
(0) مجلة | |
(0) تقرير |
كافة المواضيع | |
(156) مشاركة الطلاب | |
(54) الطلاب الجامعيون | |
(22) اتجاهات الطلاب | |
(18) تنمية المهارات | |
(15) الاردن |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(156) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(156) مشاركة الطلاب | (54) الطلاب الجامعيون | ||
(22) اتجاهات الطلاب | (18) تنمية المهارات | ||
(15) الاردن | (15) طلاب المدارس الثانوية | ||
(14) تكنولوجيا التعليم | (13) البنات | ||
(10) الانترنت | (10) القضايا السياسية | ||
(9) التربية على المواطنة | (9) العمل التطوعي | ||
(9) طلاب المدارس المتوسطة | (8) التربية البدنية | ||
(8) التربية السياسية | (8) التعلم الالكتروني | ||
(8) التعليم الاساسي | (8) الدراسات الميدانية | ||
(8) السعودية | (8) الكتب المدرسية | ||
(8) النشاطات الرياضية | (7) استراتيجيات التعلم | ||
(7) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (7) النشاطات اللاصفية | ||
(7) تدريس العلوم | (7) طرائق التدريس | ||
(6) البيئة التربوية | (6) التعلم التعاوني | ||
(6) الكويت | (6) طلاب الدراسات العليا | ||
(5) التعليم عن بعد | (5) الشباب | ||
(5) العراق | (5) دافعية الطلاب | ||
(5) دور الجامعة | (5) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(5) مصر | (4) اتجاهات المعلمين | ||
(4) التربية على القيم | (4) التعزيز | ||
(4) التفاعل | (4) الحركات الطلابية | ||
(4) الديمقراطية | (4) الصحة النفسية | ||
(4) القيادة | (4) اللغة العربية | ||
(4) المعلمون الطلاب | (4) النشاطات | ||
(4) انشطة التعلم |
الجامعة /الكلية
(10) جامعة آل البيت | (3) الجامعة الأردنية | ||
(2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (2) جامعة حلوان | ||
(2) جامعة طنطا | (2) جامعة عمان العربية | ||
(2) جامعة عين شمس | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
(1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
(1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة أم القرى | ||
(1) جامعة الجزيرة | (1) جامعة القاهرة | ||
(1) جامعة القديس يوسف | (1) جامعة الملك سعود | ||
(1) جامعة المنصورة | (1) جامعة النجاح الوطنية | ||
(1) جامعة ديالى | (1) جامعة كفر الشيخ | ||
(1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (1) جامعة محمد خيضر | ||
(1) جامعة نزوى |
المجلة
المؤلف