19(Facet_Subject:("تطوير المعلمين"))
1. أثر ممارسة القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين | |
عبد اللطيف، ميساء عاهد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024. | |
تهدف الدارسة إلى التعرف على أثر ممارسة القيادة الابداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين، حيث تناولت الدراسة مفهوم الاشراف التربوي والمهام الموكلة له، وبيان دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين مما ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باعتبارها من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الانسانية. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على أن توافر السمات القيادية لدى ... | |
الواصفات: القيادة - القدرات الابداعية - الاشراف المدرسي - المشرفون - تطوير المعلمين - فلسطين | |
رابط مباشر [Abstract] |
2. سبل تطوير دور عضو هيئة التدريس في تعزيز منظومة القيم لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ضوء تحديات العولمة | |
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024. | |
أجريت هذه الدراسة بهدف الكشف عن سبل تطوير دور عضو هيئة التدريس في تعزيز منظومة القيم لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ضوء تحديات العولمة، واستخدمت الدراسة أداتين: استبانة مكونة من (44) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات تمثلت في دور عضو هيئة التدريس في ترسيخ القيم العلمية والقيم الاجتماعية والقيم الشخصية. وطبقت الاستبانة على عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية بلغ عددهم(100) طالباً وطالبة، وتم عقد مقابلة مع عينة من أعضاء هيئة التدريس وعددهم (8) لتطوير دورهم في تعزيز القيم في ظل تحديات العولم. وتوصلت الدراس ... | |
الواصفات: تطوير المعلمين - دور المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - القيم - الطلاب الجامعيون - العولمة - فلسطين | |
رابط مباشر [Abstract] |
3. دور برنامج مرافقة المعلم الجديد في عملية التكيّف الوظيفي في إحدى المؤسسات التربوية في بيروت : دراسة ثلاث حالات | |
حبنجر، ربا عمر. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات. مج. 4، ع. 42، أبريل 2023. | |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور برنامج المرافقة وانعكاسه على تكيّف المعلم الجديد في وظيفته وتحسين آدائه - في قسمّي الروضة والابتدائي في ثلاث مدارس في بيروت. ولهذه الغاية استخدمت الباحثة المنهج النوعي تحديداً، لدراسة ثلاث حالات متشابهة للإجابة عن أسئلة البحث. وقد ارتكزت الباحثة على نظرية نولز لتعليم الكبار، مستخدمة في عملية جمع البيانات، أداتيّ المقابلة الفردية شبه المقننة مع ثلاثة مرافقين وثلاثة مسؤولين عن متابعة تطبيق البرنامج وتقييمه بالإضافة الى المقابلة الجماعية ضمن المجموعة المركزة شبه المقنن ... | |
الواصفات: البرامج - المعلمون المبتدئون - المرافق التربوية - مهنة التعليم - التكيف - التوجيه - تطوير المعلمين - الاداء - المؤسسات التربوية - بيروت (لبنان) | |
رابط مباشر [Abstract] |
4. تمكين الطالب المعلم من الكفايات المستدامة لمواكبة نظام التعليم الجديد وتحقيق رؤية مصر 2030 | |
محمود، محمود أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 31، ع. خاص 3، ج. 2. مؤتمر مستقبل التعليم في الوطن العربي (30-31 يوليو 2023). | |
يستهدف البحث الحالي تمكين الطالب المعلم من الكفايات المستدامة لمواكبة نظام التعليم الجديد 2,0، وتحقيق رؤية مصر2030. وتحقيقا لذلك اتبع الباحثان منهج دراسة الحالة على عينة قصدية من طلاب الإعداد التتابعي للمعلم بالدبلوم العامة بكلية الدراسات العليا للتربية- جامعة القاهرة، وذلك بالاستعانة باثنين من أدوات البحوث الكيفية، وهما: أداة "التطبيقات العملية" بين عضو هيئة التدريس- الباحثان- وطلاب الدبلوم العامة على عينة قوامها (297) من الطلاب؛ وأداة "المقابلة الحرة/ غير المقننة" على عينة قوامها (54) من طلاب ... | |
الواصفات: تطوير المعلمين - المعلمون الطلاب - الكفايات - تكنولوجيا المعلومات - التعلم مدى الحياة | |
رابط مباشر [Abstract] |
5. البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي المدارس الحكوميّة وعلاقتها برفع مستوى الكفايات التّدريسيّة لديهم من وجهة نظر المشرفين التّربويين والمعلمين في المحافظات الشّمالية | |
عرار، وردة رضا عبد الله. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2023 | |
هدفت الدّراسة التعرف إلى مستوى البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي المدارس الحكومية وعلاقتها برفع مستوى الكفايات التدريسية لديهم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في المحافظات الشّمالية، تبعًا لمتغيّرات: (الجنس، والمؤهّل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، والمديرية)، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفيّ الارتباطيّ من خلال جمع البيانات الكمّية والكيّفية (المختلط)، وطبّقت مقاييس الدّراسة على عيّنة عشوائية ضمّت (369) من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية، و (118) مشرفاً ومشرفة في الم ... | |
الواصفات: برامج التدريب - معلمو المدارس الحكومية - الكفايات التعليمية - تطوير المعلمين - فلسطين | |
رابط مباشر [Abstract] |
6. الإشراف التربوي وأثره في تحسين أداء المعلمين التعليمي | |
كمال الدين، بيان. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 5، أيلول 2022. | |
يهدف الإشراف التربويّ إلى تقديم خدمةٍ متخصّصةٍ تهدف للارتقاء بالمعلّم من خلال توفير أفضل الظروف التعليميّة والتعلّميّة الّتي تمكّنه من المساهمة في العمليّة التربويّة عبر القيام بدوره بشكلٍ فعّالٍ. إنّه خدمةٌ فنيّةٌ تهدف بشكلٍ أساسيٍّ إلى تحسين أداء المعلّم التعليميّ، عبر حثّه وتحفيزه على النموّ الّذاتيّ، وتقوية الروابط بينه وبين زملائه، ما يعود بالفائدة على المعلّم والتلميذ، ويؤدّي إلى توضيح أهداف التربية لكلاهما. وتحتاج عمليّة الإشراف إلى التجديد والتطوير المستمرّين بما يتّفق وحاجات التربية وأه ... | |
الواصفات: الاشراف - الممارسات التربوية - تطوير المعلمين - الاداء - تنمية المهارات - مهارات التدريس | |
رابط مباشر [Abstract] |
7. توظيف المشرفين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية في تطوير العملية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان | |
السعيدي، حميد بن مسلم. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022. | |
هدفت الدراسة التعرف على درجة توظيف المشرفين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية بمدراس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين الأوائل، والتعرف على التحديات التي تواجه المشرفين التربويين في توظيفها، كما هدفت إلى اختبار متغيرات فارقة: الجنس، والمؤهل العلمي. لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي حيث قاما بإعداد أداتين، الأولى لقياس مدى توظيف المشرفيين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية من وجهة نظر المعلمين الأوائل، والثانية للتعرف على التحديات التي تواجه المشرفين التربويين. وبعد التحقق من ص ... | |
الواصفات: المشرفون - التطوير التربوي - التعاون التربوي - التطوير المهني - تطوير المعلمين - مدارس التعليم الاساسي - سلطنة عمان | |
8. القوة التطويرية للمعلمين وعلاقتها بتعلمهم المهني في المدارس الحكومية بسلطنة عمان | |
الحارثية، خالصة. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 1، يونيو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى بيان مستوى القوة التطويرية للمعلمين في مدارس سلطنة عمان، وكذلك تحديد درجة ممارسة المعلمين لأنشطة التعلم المهني غير الرسمي، ومن ثم استقصاء تأثير القوة التطويرية للمعلمين في تعلمهم المهني. اعتمدت الدراسة أسلوب النمذجة بالمعادلة البنائية؛ لتحليل البيانات التي جمعت من 574 معلماً، وكشفت عن أن أبعاد القوة التطويرية (فاعلية التعلم، وفاعلية التدريس، والتفاؤل، والانخراط البناء (تتحقق بمستوى كبير جدا، حيث جاء بعد "التفاؤل" أكثر الأبعاد تحققاً. كما أظهرت النتائج ممارسة كبيرة جدا لأنشطة الت ... | |
الواصفات: تطوير المعلمين - الكفايات التعليمية - انشطة التعلم - التعليم المهني - سلطنة عمان | |
11. درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين من وجهة نظر المديرين | |
جربوعة، آية نبيل أحمد. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022 | |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين من وجهة نظر المديرين، والتعرف إلى مستوى التطور المهني للمعلمين في المدارس الحكومية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية، التعرف إلى دور المتغيرات: (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والمرحلة الدراسية، والمديرية) على استجابات مديري المدارس الحكومية في درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية، والتعرف إلى دور الم ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - المدارس الحكومية - التطوير المهني - تطوير المعلمين - اتجاهات المديرين | |
رابط مباشر [Abstract] |
13. العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم | |
مصطفى، أكرم فتحي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 5، أكتوبر 2022. | |
هدف البحث إلى كشف العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة، وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم ، تم تصميم التدريب النقال فيها بنمطين أحدهما استباقي والثاني استجابي. وتكونت مجموعة البحث من 31 معلما من معلمي المرحلة المتوسطة في مجموعتين تجريبيتين: المجموعة الأولى، بنمط التدريب الاستباقي من مدرسة السروات المتوسطة الأهلية؛ والمجموعة التجريبية الثانية، بنمط التدريب الاستجابي من مدرسة المناهل المتوسطة وتم تحديد 24 تلميذا من ال ... | |
الواصفات: التدريب - التعلم التفاعلي - الكفايات - القرائية الحاسوبية - تطوير المعلمين - التعليم المتوسط - تأثير المعلمين - علاقات المعلمين بالطلاب | |
رابط مباشر [Abstract] |
14. أثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد اختبار TIMSS في تنمية أداء معلمات الرياضيات بالصف الرابع الابتدائي | |
بايونس، أمل بنت سالم عبد الله. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 3، ج. 1، أبريل 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد اختبار TIMSS (المعرفة، والتطبيق، والاستدلال) بمحتويي الهندسة والقياس في تنمية أداء معلمات الرياضيات، وتحسين تحصيل طالباتهن بالصف الرابع الابتدائي فيه بمدينة مكة المكرمة. اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، ذو المجموعة الواحدة بقياس (قبلي - بعدي)، وعليه صممت الباحثة أداة الدراسة بطاقة الملاحظة، والتي طبقت على عينة من معلمات الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بمكة المكرمة أختيرت بالطريقة العنقودية. تكونت من (20) معلمة قدم له ... | |
الواصفات: برامج التدريب - اختبارات العلوم - تطوير المعلمين - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية | |
رابط مباشر [Abstract] |
15. تصور مقترح لبرنامج قائم على متطلبات مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتعزيز المسؤولية المهنية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية | |
محمد، رشا هاشم عبد الحميد محمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 1، ج. 1، يناير 2022. | |
هدف البحث إلى تحديد متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية والأداءات المهنية الواجب توافرها لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء تلك المتطلبات من وجهة نظرهم والتعرف على درجة أهميتها ومدى تطبيقها داخل المدارس، وكذلك تحديد مستوى المسؤولية المهنية للمعلمين نحو تفعيل مجتمعات الممارسة بالمدارس، كما هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الأداءات المهنية لمعلمي الرياضيات والمسؤولية المهنية لديهم في ضوء متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوص ... | |
الواصفات: التعليم التعاوني - مشاركة المعلمين - التعلم الالكتروني - تطوير المعلمين - مهارات التدريس - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية | |
رابط مباشر [Abstract] |
16. أثر برنامج تدريبي قائم على الاستدلال الجبري وإدراك المعنى في تطوير ممارسات معلمات المرحلة الثانوية التدريسية، وأداء طالباتهن في الاستدلال الجبري | |
الشعلان، سهام حمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج تدريبي في الاستدلال الجبري وإدراك المعنى في تطوير ممارسة معلمات المرحلة الثانوية التدريسية، وأداء طالباتهن. وتحقيقا لأهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي بتصميمه التجريبي، وطبقت الدراسة على جميع معلمات الرياضيات للصف الثاني الثانوي عددهن (9) معلمات، وعينة من طالبات الصف الثاني الثانوي عددهن (64) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام التدريس اعتمادا على الخبرات المكتسبة بعد البرنامج التدريبي، وأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة. و ... | |
الواصفات: برامج التدريب - المفاهيم الجبرية - تطوير المعلمين - فعالية المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - الاداء - طلاب المدارس الثانوية | |
[Abstract] |
17. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية ممارسات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لاستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا بمحافظة جدة | |
المالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي في تنمية ممارسات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لاستراتيجيات تدريس مهارات التفكير العليا بمحافظة جدة. استخدم المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي على عينة عشوائية بلغت (30) معلما من معلمي الرياضيات، وطبقت بطاقة ملاحظة أداء معلمي الرياضيات في تطبيق استراتيجيات تنمية مهارات التفكير العليا التي أعدها الباحث قبليا عليهم، ودربوا على البرنامج التدريبي المعد، ثم طبقت بطاقة الملاحظة بعديا، وجمعت البيانات وحللت إحصائيا. أظهرت نتائج اختبار (ت) للعينات ال ... | |
الواصفات: برامج التدريب - تطوير المعلمين - معلمو الرياضيات - التعليم المتوسط - طرائق التدريس - مهارات التفكير - جدة (السعودية : محافظة) | |
رابط مباشر [Abstract] |
18. واقع النّمو المهنيّ ومعيقاته لمعلمي المرحلة الإعداديّة في مدارس شرقيّ القدس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم | |
نمر، آلاء زياد عبد الله. جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022 | |
هذه الدّراسة تهدف إلى التّعرف على واقع النّمو المهنيّ ومعيقاته لمعلّمي المرحلة الإعداديّة في مدارس شرقيّ القدس من وجهة نظر المعلّمين أنفسهم، في ضوء المتغيرات التالية (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجهة المسؤولة عن المدرسة). واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفيّ التحليليّ، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لتطبيق الدّراسةوقد وزعت على عينة طبقية بلغت (211) معلما ومعلمة. وقد توصّلت الدّراسة إلى العديد من النّتائج أهمها: أنّ النّمو المهنيّ لمعلّمي المرحلة في مدارس شرقيّ القدس من وجهة نظر المعل ... | |
الواصفات: التطوير المهني - تطوير المعلمين - المعوقات - التعليم المتوسط - المدارس الخاصة - القدس (فلسطين) | |
رابط مباشر [Abstract] |
19. دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في المحافظات الشمالية في تفعيل الإشراف بالأقران وعلاقتها بالتمكين المعرفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين | |
عورتاني، منى حسين إبراهيم. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022 | |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في المحافظات الشمالية في تفعيل الإشراف بالأقران وعلاقتها بالتمكين المعرفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، واختلاف كل منها بحسب متغيرات: (المديرية، والجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، التخصص، والمسمى الوظيفي). واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال الدمج بين الكمي والنوعي في تحليل الاستبيان وفي تصنيف إجابات المقابلة، تكون مجتمع الدراسة من (10598) معلماً، (553) مشرفاً، واختيرت عينة عشوائية طبقية، وضمت (6 ... | |
الواصفات: دور المسؤولين الاداريين - مديرو المدارس - التعليم الاساسي - الاشراف - المدارس الحكومية - مجموعات الاقران - النمو المعرفي - تطوير المعلمين | |
رابط مباشر [Abstract] |
20. درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية وعلاقتها بتنمية المهارات القيادية للمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان | |
البلوشي، محمـد بن حمد بن خميس. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2022 | |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية وعلاقتها بتنمية المهارات القيادية للمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات، والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (494) معلمًا ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عا ... | |
الواصفات: التعاون التربوي - التعليم المهني - تنمية المهارات - القيادة - تطوير المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة) | |
رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع | |
(81) مقال | |
(72) رسالة / أطروحة | |
(8) فصل | |
(3) كتاب | |
(1) تقرير | |
(0) عدد | |
(0) مجلة |
كافة المواضيع | |
(165) تطوير المعلمين | |
(26) الاداء | |
(21) الكفايات التعليمية | |
(20) التطوير المهني | |
(19) برامج التدريب |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(165) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(165) تطوير المعلمين | (26) الاداء | ||
(21) الكفايات التعليمية | (20) التطوير المهني | ||
(19) برامج التدريب | (18) تنمية المهارات | ||
(16) تكنولوجيا التعليم | (15) اعداد المعلمين | ||
(13) مديرو المدارس | (12) اتجاهات المعلمين | ||
(12) التعلم الالكتروني | (12) اللغة العربية | ||
(12) معلمو المدارس الثانوية | (11) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
(11) معلمو اللغات | (10) مهارات التدريس | ||
(9) المشرفون | (9) رياض الاطفال | ||
(9) سلطنة عمان | (9) معلمو المدارس الاساسية | ||
(8) الاشراف المدرسي | (8) التدريب | ||
(8) التطوير التربوي | (8) السعودية | ||
(8) القيادة | (8) تقييم المعلمين | ||
(8) جودة التعليم | (8) طرائق التدريس | ||
(8) فلسطين | (7) التدريب المهني | ||
(7) التعليم الاساسي | (7) التعليم الثانوي | ||
(7) الفعالية التربوية | (7) المعايير الاكاديمية | ||
(7) تقييم البرامج | (7) معلمو الرياضيات | ||
(7) معلمو العلوم | (7) معلمو ما قبل الابتدائي | ||
(6) اختبارات الاداء | (6) الاردن | ||
(6) الاستراتيجيات التربوية | (6) البرامج التربوية | ||
(6) التعليم العام | (6) الممارسات التربوية | ||
(6) سلوك المعلم | (6) غزة (فلسطين: محافظة) | ||
(6) مصر | (5) التدريب اثناء الخدمة | ||
(5) الكويت |
الجامعة /الكلية
(8) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (8) جامعة القاهرة | ||
(7) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (5) جامعة آل البيت | ||
(5) جامعة الزعيم الأزهري | (4) جامعة السلطان قابوس | ||
(4) جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية | (4) جامعة اليرموك | ||
(3) جامعة القدس المفتوحة | (3) جامعة نزوى | ||
(2) الجامعة المستنصرية | (2) جامعة الخليل | ||
(2) جامعة بغداد | (1) الجامعة الأردنية | ||
(1) الجامعة الهاشمية | (1) جامعة أم القرى | ||
(1) جامعة أمدرمان الإسلامية | (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
(1) جامعة الأقصى | (1) جامعة البصرة | ||
(1) جامعة الخرطوم | (1) جامعة الخليج العربي | ||
(1) جامعة النيلين | (1) جامعة بابل | ||
(1) جامعة طنطا | (1) جامعة عين شمس | ||
(1) جامعة محمد الخامس السويسي | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
المجلة
المؤلف